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L1-S2-U18-L4 龙的真名 — 互动组件配置
基于文档 A 列互动类型重新生成，共 17 个组件 格式规则（王璐辰确认）：
- 对话朗读：去掉互动反馈、音频载体；互动内容只放知识点句型，口语角色挪到情境引入
- 后置对话：只有角色后面不涉及动作表演时才放
组件1 — 对话朗读
【任务标题】 让 Eleven 写字
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 后置对话
【情境引入】 Eleven : I can say "Ni Hao", "Xie Xie", and "Zai Jian"! User: Eleven!
【互动内容】 User: Write it down.（朗读）
【后置对话】 无
组件2 — 对话朗读
【任务标题】 认识中文叫法
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 后置对话
【情境引入】 Justin爷爷 : This is how we call the words we are writing.
【互动内容】 Justin爷爷 : Chinese（朗读）
【后置对话】 无
组件3 — 对话选择
【任务标题】 找到正确的书写工具
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 互动反馈 后置对话
【情境引入】 Justin爷爷 : Now we need a tool to write with.
【互动内容】 要求：选择正确的回复 选项：（音频） 选项1：pencil（正确）
- 反馈: 无 选项2：rubber
- 反馈 Justin爷爷 : No, we need a pencil to write first.
【后置对话】 无
组件4 — 对话朗读
【任务标题】 认识橡皮擦
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 后置对话
【情境引入】 Justin爷爷 : This can fix our mistakes.
【互动内容】 Justin爷爷 : rubber（朗读）
【后置对话】 无
组件5 — 对话选读
【任务标题】 选择一句朗读写字
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 后置对话
【情境引入】 Justin爷爷 : Which one do you want to read?
【互动内容】 请选择一句朗读： 选项1：write 选项2：Write it down. 辅助信息：两句均包含知识点词汇 write
【后置对话】 无
组件6 — 对话朗读
【任务标题】 动手写中文字
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 后置对话
【情境引入】 Justin爷爷 : Now let's make the first stroke.
【互动内容】 Justin爷爷 : write（朗读）
【后置对话】 无
组件7 — 对话朗读
【任务标题】 写下中文字步骤
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 后置对话
【情境引入】 Justin爷爷 : Remember what I said? Do it again.
【互动内容】 User: Write it down.（朗读）
【后置对话】 无
组件8 — 图片单选
【任务标题】 找出写字的动作
【情境引入】 Justin爷爷 : Now let's see if you can find the right picture.
【互动内容】
Find the Write it down action in the picture. （音频）
选项：
00
01（正确）
答案：
01
辅助信息：Write it down 指"写下来"。
【互动反馈】 正确 Justin爷爷 : Yes! That is how you write it down. 错误 Justin爷爷 : That's not right. Look again.
【后置对话】 无
组件9 — 对话朗读
【任务标题】 说出课程语言是中文
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 后置对话
【情境引入】 Justin爷爷 : Do you know what language we are learning?
【互动内容】 Justin爷爷 : Chinese（朗读）
【后置对话】 无
组件10 — 对话选择
【任务标题】 选择橡皮擦
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 互动反馈 后置对话
【情境引入】 Justin爷爷 : Now we need to fix a mistake. What do we use?
【互动内容】 要求：选择正确的回复 选项：（音频） 选项1：rubber（正确）
- 反馈: 无 选项2：pencil
- 反馈 Justin爷爷 : No, we need a rubber to rub it out.
【后置对话】 无
组件11 — 对话挖空
【任务标题】 擦除笔迹
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 互动反馈 后置对话
【情境引入】 Justin爷爷 : Now, let's use the rubber.
【互动内容】 ____ it out!（音频） 选项1：Rub（正确） 选项2：Write
【互动反馈】 正确 Justin爷爷 : Good job! The mark is gone. 错误 Justin爷爷 : No, you rub it out — not write.
【后置对话】 无
组件12 — 对话朗读
【任务标题】 认识铅笔
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 后置对话
【情境引入】 Justin爷爷 : This is what we write with.
【互动内容】 Justin爷爷 : pencil（朗读）
【后置对话】 无
组件13 — 对话挖空
【任务标题】 用铅笔写字
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 互动反馈 后置对话
【情境引入】 Justin爷爷 : We need something to write with.
【互动内容】 I need a ____.（音频） 选项1：pencil（正确） 选项2：rubber
【互动反馈】 正确 Justin爷爷 : Yes! A pencil is what we need. 错误 Justin爷爷 : No, you can't write with a rubber.
【后置对话】 无
组件14 — 图片单选
【任务标题】 找出擦除的动作
【情境引入】 Justin爷爷 : Look at the picture carefully.
【互动内容】
Find the Rub it out action in the picture. （音频）
选项：
00
01（正确）
答案：
01
辅助信息：Rub it out 指"擦除"。
【互动反馈】 正确 Justin爷爷 : That's right! Rub it out. 错误 Justin爷爷 : No, that's not the right action.
【后置对话】 无
组件15 — 对话选读
【任务标题】 选读中文表达
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 后置对话
【情境引入】 Justin爷爷 : Pick one to read aloud.
【互动内容】 请选择一句朗读： 选项1：Chinese 选项2：It's Chinese. 辅助信息：两句均包含知识点词汇 Chinese
【后置对话】 无
组件16 — 对话组句
【任务标题】 组句表达橡皮用途
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 互动反馈 后置对话
【情境引入】 Justin爷爷 : Now we need to fix this. What should we do?
【互动内容】 题目：告诉大家用橡皮擦除 选项1：rubber 选项2：Use 选项3：the 答案：Use the rubber. 辅助信息：Use sth. 是使用某物的祈使句结构
【互动反馈】 正确 Justin爷爷 : Yes, use the rubber! 错误 Justin爷爷 : That doesn't sound right. Try again.
【后置对话】 无
组件17 — 核心互动-对话选择
⚠️ 类型为「核心互动-对话选择」，包含 3 个知识点，请确认格式是否合适。
【任务标题】 解锁龙的真名
【资源配置】 图片时机：无 情境引入 互动内容 互动反馈 后置对话
【情境引入】 Justin爷爷 : The dragon's true name is hidden. Complete these tasks to unlock it!
【互动内容】 要求：选择正确的回复 选项：（音频） 选项1：Write it down.（正确）
- 反馈 Justin爷爷 : Great! You wrote it down. 选项2：Rub it out.
- 反馈 Justin爷爷 : No, we write first, then rub. 选项3：Chinese.
- 反馈 Justin爷爷 : That's the language, not the action.
【后置对话】 Justin爷爷 : Now the dragon's name is revealed. The word 龙 looks just like a dragon!