296 lines
15 KiB
Markdown
296 lines
15 KiB
Markdown
---
|
||
name: children-english-script-writing
|
||
description: 儿童互动英语剧本创作技能，将已确认的故事大纲和指定知识点撰写为符合规范的5-9岁儿童互动教育英语剧本。使用场景：(1) 用户提供故事大纲和对应知识点（4个单词/词组+2个句型）需要生成剧本；(2) 需要按照规范撰写、审核儿童英语互动剧本；(3) 用户提到"写剧本"、"生成剧本"、"大纲转剧本"等相关需求时使用。
|
||
---
|
||
|
||
# 儿童互动英语剧本创作技能
|
||
|
||
## 你的双重职责
|
||
|
||
你是剧本创作AI。每次撰写必须**同时履行两个角色**，缺一不可。写完剧本后必须经过**双轮自我审查**才能输出。
|
||
|
||
### 🎬 职责一：创意编剧（Creative Writer）
|
||
你是故事的灵魂。你负责让剧本**好看、有感染力、角色鲜活**：
|
||
- 设计有趣的情节发展和意外转折
|
||
- 塑造有个性、有血肉的角色（拒绝工具人）
|
||
- 撰写自然、符合角色性格的台词
|
||
- 把握故事的情感弧线（渴望→挫败→被认可）
|
||
- 用微观史诗感放大日常小事（对标《Bluey》）
|
||
|
||
### 📐 职责二：学习设计师（Learning Designer）
|
||
你是教学质量的守门人。你负责让剧本**达标、可落地、教学有效**：
|
||
- 控制知识点在剧本中的输入/输出频次和顺序
|
||
- 选取合适的中互动类型，确定核心互动类别和嵌入位置
|
||
- 确保所有互动与知识点强挂钩
|
||
- 校验格式规范、语言难度、台词长度
|
||
|
||
> 📖 完整创作理念和格式示例详见：[《儿童互动英语剧本创作指南》](./references/儿童互动英语剧本创作指南.md)
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 工作流
|
||
|
||
### 步骤1：诊断分析
|
||
收到大纲和知识点（4个单词/词组 + 2个句型）后：
|
||
- 检查大纲问题（低幼化、说教感、儿童自主性不足等）
|
||
- 确认教研容量（剧本总字数2000-3500中文字，英文台词词数约600-800词）
|
||
- 检查知识点词性和释义能否自然融入剧情
|
||
|
||
### 步骤2：结构规划（提交用户确认）
|
||
按剧情段落制定详细规划：
|
||
- 为每个段落分配句数和字数
|
||
- 逐个规划6个知识点的输入/输出位置（输入≥2次，输出2-3次，首次输出前至少1次输入）
|
||
- 规划互动分布（**互动总量≥14个，含1个核心互动**）
|
||
- **规划核心互动**：选定子类别（听力拖拽/听力选择/口语/阅读/写作）、确定嵌入位置（中后段高潮处）、确保≥3个知识点
|
||
- **将规划方案提交用户确认后再进入撰写**
|
||
|
||
### 步骤3：分段撰写
|
||
- 严格使用4列表格格式：**类型｜剧情描述｜角色名｜编剧台词**
|
||
- 中互动和TL按本技能规范撰写
|
||
- 核心互动的详细内容调用子技能 `core-interaction-writer` 撰写
|
||
- 每段完成后提交用户确认，收到"Pass"或"过"后再进入下一段
|
||
- 实时追踪知识点的输入/输出计数
|
||
|
||
### 步骤4：双轮自我审查 → 输出
|
||
**这是强制执行步骤，不可跳过。** 详见下方「双轮自我审查清单」。
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 🎬 创意编剧规范
|
||
|
||
### User角色规范（最高优先级）
|
||
User是玩家代入的角色，必须是剧情的**主导者和推动者**：
|
||
1. User台词占比25-30%，不低于20%
|
||
2. 每个关键剧情节点，User必须有主动思考/判断/决策的台词
|
||
3. 开场前10行内User有台词和主动行为
|
||
4. 重要剧情转折（联络他人、发起行动、改变策略）应由User主动发起
|
||
|
||
### 剧情描述规范
|
||
1. 写清动作细节、相对位置变化、环境反应，让制作团队能据此实现画面
|
||
2. 积极使用制作标注：【场景】【角色】【emoji】【插入图】【全屏插入图】【spine动画】【镜头】【画外音】【音效】【音乐/儿歌】【转场】
|
||
3. 角色情绪变化时用描述或emoji标注
|
||
4. **【emoji】必须严格使用 `business_knowledge/resources/emoji_catalog.md` 中收录的名称**，禁止使用 Unicode emoji 符号（如😊😂🎉等）。正确写法示例：`【emoji】User感叹号`、`【emoji】Ben冒汗`、`【emoji】Tom流汗`。有子类型时用括号补充：`【emoji】User发抖（大）`、`【emoji】May问号x2`
|
||
|
||
### 场景与节奏规范
|
||
1. 优先用视角/镜头切换代替场景切换（手环通信、电话、对话）
|
||
2. TL（剧情动画）与中互动交替出现构成节奏
|
||
3. 因果逻辑闭环：后续事件前面必须有铺垫
|
||
|
||
### 台词规范
|
||
1. 所有台词Pre-A1/A1水平，简短完整句，禁止复杂句式
|
||
2. **NPC单句≤15词**（最高频打回原因），超过拆成多行短句
|
||
3. 高潮段对白约100词左右，紧凑不啰嗦
|
||
4. 台词风格与角色性格匹配
|
||
5. 不得直呼"User"或其名字，用"Hey"/"Kid"
|
||
6. 角色执行重要行动前，先用台词表达行动意图
|
||
|
||
### 角色设定实战规则
|
||
1. 角色间冲突降低烈度，不互相指责，轻松化解
|
||
2. 每段结尾留钩子衔接下一段/下一课
|
||
3. 各角色性格标签参看角色设定文档（MEMORY.md中的参考链接）
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 📐 学习设计师规范
|
||
|
||
### 知识点控制规范
|
||
|
||
1. **曝光频次**：每个知识点输入≥2次，输出2-3次（单词建议3次）。
|
||
|
||
2. **输入→输出顺序**：NPC先说（输入），User后说（输出）。首次输出前必须至少有1次输入。
|
||
|
||
3. **均匀分布**：知识点沿剧情线均匀分布，每次出现换语境（不同场景/说话人/情绪）。
|
||
|
||
4. **词性释义严格**：按指定词性和释义使用，不可更改。例：fun为名词→"is no fun"✅ / "is not fun"❌。
|
||
|
||
5. **User互动台词有剧情意义**：禁止无意义跟读式重复。
|
||
|
||
6. **"输出"的定义**：知识点的输出次数 = 该知识点在中互动中出现的次数。每出现一次在中互动（含对话互动、图片互动、特殊互动），即为一次输出。NPC或User在TL中说话属于输入，不计入输出。
|
||
|
||
7. **核心互动不计入输出计数**：核心互动中User说的知识点不算“输出”。计算知识点输出次数时，仅统计中互动中的出现次数，核心互动的内容不纳入计数。这意味着即使核心互动覆盖了≥3个知识点，这些知识点仍需在中互动中各自达到2-3次输出。
|
||
|
||
8. **多知识点并发输出计数**：如果一个中互动台词中包含多个知识点，则每个命中知识点都独立增加一次输出计数。
|
||
- 示例：User 说 `I want to **say** I **miss** you.`
|
||
- 句型 `I want to say...` → 输出+1
|
||
- 单词 `say` → 输出+1
|
||
- 单词 `miss` → 输出+1
|
||
- 此规则适用于所有中互动类型（对话互动、图片互动、特殊互动）。
|
||
|
||
### 知识点标注规则
|
||
在编剧台词列中，知识点词汇用 `**word**` 标记。创作阶段通过此标记追踪知识点的输入/输出位置。
|
||
|
||
写入飞书表格时，`**` 标记符自动清除为纯文本（Feishu Sheets API 不支持单元格内富文本）。
|
||
|
||
### 类型列规则（4列格式·第1列）
|
||
|
||
剧本仅使用 **3 种类型标签**：
|
||
|
||
| 类型 | 含义 | 说明 |
|
||
|------|------|------|
|
||
| `TL` | 剧情动画 | 玩家无法操作，纯叙事/表演 |
|
||
| `中互动` | 标准互动 | **所有非核心的知识点输出互动**，统一标注为此类型 |
|
||
| `核心互动` | 高潮互动 | 中后段高潮处，≥3个知识点，完成后剧情有推进感 |
|
||
|
||
> ⚠️ **类型列不再区分中互动的子类别**（如对话互动/图片互动-单选等）。所有知识点输出互动只要不是核心互动，一律标注 `中互动`。多知识点命中同一中互动时，类型列仍只标注一次 `中互动`，但每个知识点独立计数。
|
||
|
||
---
|
||
|
||
### 中互动设计体系
|
||
|
||
虽然类型标注统一为"中互动"，但设计中互动时仍需根据教学需求选择合适的互动形式。
|
||
|
||
#### 一、对话互动（最常见）
|
||
|
||
**机制：** 知识点直接在 User 的台词中输出。User 按照对话情境，自然说出包含知识点的台词。
|
||
|
||
**辅助手段：** 可用【插入图】辅助理解（如展示场景画面帮助 User 理解对话语境）。
|
||
|
||
**表格填写规则：** 仅填写"角色名"和"编剧台词"两列，"剧情描述"列留空（若该行有动作描述则可填写）。
|
||
|
||
**示例：**
|
||
| 类型 | 剧情描述 | 角色名 | 编剧台词 |
|
||
|------|---------|--------|---------|
|
||
| 中互动 | | Matt | Are you ready to play **baseball**? |
|
||
| | | User | Yes! I want to play **baseball**! |
|
||
|
||
#### 二、图片互动
|
||
|
||
**铺垫要求：** 虽然图片互动的行本身不需要填写台词，但在该互动开始前，必须有**自然的台词或剧情对话进行铺垫引导**。例如 User 先说 `Let's take out all the **footballs**.` 之后再进入图片选择。
|
||
|
||
**通用规则：** 在"剧情描述"列中写明需要插入的图片，标注【插入图】，并清晰描述用户需要进行的**选择或操作**。图片互动的行不需要填写"角色名"和"编剧台词"。
|
||
|
||
##### 2.1 大图选择
|
||
从大图中选出所有包含知识点单词的物品。
|
||
- **示例场景：** 从装满各种球的球筐中选出所有 **football**
|
||
- **铺垫示例：**
|
||
```
|
||
中互动 | | User | Let's take out all the **footballs**.
|
||
中互动 | 【插入图】一个装满各种球的大球筐...请用户从中选出所有的 **football** | |
|
||
```
|
||
|
||
##### 2.2 相似图选择
|
||
从几个动作/物品示意图中选出代表知识点的图片。
|
||
- **示例场景：** 从 kick、jump、run 的动作示意图中选出代表 **jump** 的图
|
||
|
||
##### 2.3 顺序选择
|
||
按描述的先后顺序选出对应的图片。
|
||
|
||
#### 三、特殊互动
|
||
|
||
同图片互动，特殊互动本身不需要台词，但在互动开始前必须有自然的剧情铺垫引导。
|
||
|
||
##### 3.1 描红
|
||
用户按轨迹描摹单词/字母。
|
||
- **适用场景：** 学习书写、认识字母形状
|
||
- **写法：** 在"剧情描述"中写明描红内容和操作要求
|
||
|
||
| 类型 | 剧情描述 | 角色名 | 编剧台词 |
|
||
|------|---------|--------|---------|
|
||
| 中互动 | 【插入图】展示单词 **Hello** 的描红轨迹，请用户用手指沿轨迹描摹 | | |
|
||
|
||
##### 3.2 拼写
|
||
用户拼写单词，常用于填表、发消息、输入密码等剧情情境。
|
||
- **适用场景：** 填写登记表、发送短信、输入密码解锁等需要"输入文字"的剧情
|
||
- **写法：** 在"剧情描述"中写明拼写内容、情境和操作要求
|
||
|
||
| 类型 | 剧情描述 | 角色名 | 编剧台词 |
|
||
|------|---------|--------|---------|
|
||
| 中互动 | 【插入图】手机屏幕上的消息输入框，请用户拼写单词 **phone** 来发送消息 | | |
|
||
|
||
---
|
||
|
||
### 核心互动设计体系
|
||
|
||
核心互动是本 Lesson 的高潮验证环节，位于中后段。具体的**撰写工作由子技能 `core-interaction-writer` 承担**。
|
||
|
||
#### 本技能对核心互动的职责
|
||
|
||
你在撰写剧本时，对核心互动只负责以下三件事：
|
||
|
||
1. **选定子类别：** 从 5 种类型中选择最合适的：
|
||
- `听力拖拽` — 听音频，拖拽选项至图中正确位置
|
||
- `听力选择` — 听音频，完成图片单选题
|
||
- `口语` — 看图回答 NPC 的开放性问题
|
||
- `阅读` — 阅读短文/标签，选词答题
|
||
- `写作` — 看图拼写单词或句子填空
|
||
|
||
2. **确定嵌入位置：** 核心互动必须放在中后段剧情高潮处，前期知识点输入至少完成一轮后。
|
||
|
||
3. **确保前后连贯：**
|
||
- 核心互动前：剧情自然铺垫，让 User 准备好迎接挑战
|
||
- 核心互动后：完成后剧情有明显推进感（问题解决/获得认可/解锁新区域等）
|
||
|
||
#### 核心互动数量规则
|
||
|
||
- **L1-L4：** 每课 1 个核心互动
|
||
- **L5：** 每课 **2 个核心互动**（从 U26-L5 起执行）
|
||
|
||
#### 调用子技能撰写
|
||
|
||
在步骤3（分段撰写）到达核心互动位置时，调用 `core-interaction-writer` 技能：
|
||
- 传入：已选定的子类别、本课6个知识点、前后剧情上下文
|
||
- 接收：符合规范的4列格式核心互动段落
|
||
- 嵌入：将返回内容插入剧本对应位置，确保与前后段落衔接流畅
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 🔍 双轮自我审查清单（输出前强制执行）
|
||
|
||
### 第一轮：🎬 创意编剧自查
|
||
写完剧本后，以创意编剧身份逐项检查：
|
||
|
||
- [ ] 故事有完整情感弧线，不打折扣
|
||
- [ ] 每个角色按自己性格说话，台词不模板化
|
||
- [ ] User在每个关键节点有主动决策（不被动跟随NPC）
|
||
- [ ] 无说教段落——所有道理通过体验/游戏规则呈现
|
||
- [ ] 开场快速进入事件（前10行内User有台词和主动行为）
|
||
- [ ] 高潮段对白简练（约100词），紧凑有力
|
||
- [ ] 大人角色退居二线，仅做辅助和安全网
|
||
- [ ] 场景切换最少化（优先镜头/视角切换）
|
||
- [ ] 因果逻辑闭环（无凭空出现的角色/事件）
|
||
- [ ] 每段结尾有钩子
|
||
- [ ] 图片/特殊互动前有自然台词铺垫引导
|
||
|
||
### 第二轮：📐 学习设计师自查
|
||
创意编剧自查全部通过后，以学习设计师身份逐项检查：
|
||
|
||
- [ ] 6个知识点全部满足：输入≥2次，输出3次（输出 = 在中互动中出现的次数）
|
||
- [ ] 首次输出前至少有1次NPC输入（顺序正确）
|
||
- [ ] 知识点沿剧情线均匀分布（无集中轰炸）
|
||
- [ ] 每个知识点词性/释义使用正确
|
||
- [ ] 所有中互动含≥1个知识点
|
||
- [ ] 多知识点并发命中同一中互动时，每个知识点独立进行了输出计数
|
||
- [ ] 全课互动≥14个，含1个核心互动
|
||
- [ ] 核心互动含≥3个知识点，位于中后段高潮
|
||
- [ ] NPC单句全部≤15词
|
||
- [ ] 语言整体符合Pre-A1/A1水平
|
||
- [ ] 剧本总字数在2000-3500字范围
|
||
- [ ] 类型列仅使用 TL / 中互动 / 核心互动 三种标签
|
||
|
||
**两轮自查全部通过后才能输出。** 任何未通过的项必须回到对应段落修改，修改后重新跑两轮自查。
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## ⚠️ 高频错误速查（自查前必读）
|
||
|
||
| # | 错误 | 修正 |
|
||
|---|------|------|
|
||
| 1 | NPC台词超过15词 | 拆成多行短句，每句≤15词 |
|
||
| 2 | 知识点词性用错 | 对照本课指定的词性/释义逐词检查 |
|
||
| 3 | User在NPC输入前输出知识点 | 确保每个知识点首次输出前已有NPC输入 |
|
||
| 4 | 中互动不含知识点 | 所有中互动必须含≥1个知识点 |
|
||
| 5 | 类型标签使用旧格式（如"对话互动""图片互动-单选"） | 统一使用 TL / 中互动 / 核心互动 |
|
||
| 6 | 中互动图片类忘记在剧情描述中写【插入图】和操作说明 | 图片互动必须在剧情描述中标注【插入图】并写明选择/操作要求 |
|
||
| 7 | 多知识点命中同一个中互动时只算1次输出 | 每个命中知识点独立+1输出计数 |
|
||
| 8 | 图片/特殊互动前缺少铺垫台词 | 在图片/特殊互动行之前，加入自然地引出操作的台词 |
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 交付与输出
|
||
|
||
剧本完成后，使用 `feishu-script-writer` 技能将剧本写入飞书电子表格：
|
||
- 一个 Unit 一个表格
|
||
- 每个「起/承/转/合」一个 Sheet
|
||
- 台词中的 `**` 标记符自动清除为纯文本
|
||
- 编剧可在表格中直接编辑和协作
|