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任务日志：U27-L4清扫大作战
- 创建时间： 2026-06-17 15:52
- 创建者： 王珞（ou_24c55250c8dd62a40535b183a9bc83e5）
- 任务目标： 单个Lesson独立任务 — 撰写S3-U27-L4「清扫大作战」剧本
- 当前状态： 进行中
基本信息
- 单词知识点： Thursday (n.) / chore (n.家务) / sweep (v.扫) / keep (v.保持)
- 句型知识点： It is a mess! / We should keep it...(adj.)
- 场景： Sort的地下仓库（地下一层）
- 出场角色： User、Logi、同学们、Sort
定稿大纲
今天是星期四Thursday，我们在这天有家务chore课。上课地点在地下一层，Sort的仓库——经过上次的风暴，地下室里乱成一团。
我们都叹气说家务chore很无聊。Logi穿着围裙教育我们：Chore is fun，你们要享受它！只有保持keep干净才能有清醒的思考！
我们环顾四周，这里堆着的箱子太多了，简直堆成了一座小山——更像是一个迷宫！孩子们在箱子迷宫里钻来钻去探险。
我们发现地上的灰尘里有一些奇怪的"涂鸦"，觉得好玩，于是跟着在灰尘里画画。
Logi看不下去了，宣布要开始扫地sweep。我们拦着他——别扫！舍不得我们自己画的画！Logi没办法，先给地面拍了照，记录下我们的画。
拍完后，Logi带着我们一起扫地sweep。灰尘很大，每个人都在咳嗽！连Logi也在咳嗽，但他很坚决地继续扫，因为他无法忍受这里继续保持keep脏乱。没办法，我们只能一边咳嗽一边sweep。
地面终于扫干净了。我们开始用箱子堆堡垒玩，但堡垒总是塌。Logi说：大的放下面，小的放上面才稳！从"帮忙堆稳"开始，他不知不觉就按大小把所有箱子正式分成了小、中、大三堆——等我们反应过来，才发现已经在做chore了。
终于收拾完毕，Logi对着整齐的地下室非常满意，告诉我们这就是chore的作用——能使人心情愉悦。他骄傲地说Sort一定会感谢我们。我们又脏又累，对此说不出话来，直到Sort出现……
结果Sort不但没有感谢我们，还很迷茫地问，它要找的上周四Thursday的失物在哪里。原来在Sort的秩序里，它按照星期几来分，将每个星期几的东西放在一起，然后在灰尘里写上标号。现在Logi把东西全都弄乱了，灰尘也扫干净了，Sort要找的东西找不到了。Sort气得叮当响，要Logi给它恢复之前的秩序。
Logi刚想叫我们帮忙，结果下课铃响了，我们下课了。Logi挽留未果，我们笑嘻嘻地告诉他：Chore is fun，你要享受它！
（而Logi之前拍的照片里，恰好也拍到了Sort的灰尘标记——所以他有办法复原。）
进度记录
2026-06-17 15:52 — 任务创建，大纲讨论
- 通过内容： 四段式大纲结构确认
- 有效反馈：
- 孩子们发现灰尘标记后跟着画画，Logi要sweep时孩子拦着→先拍照→再扫
- 扫完地后孩子用箱子堆堡垒，堆不稳→Logi以"大的放下面"介入→自然过渡到按大小分类收拾
- Sort的标记系统=按星期几分类，灰尘里写标号
- Logi拍照动机=珍惜孩子的画，歪打正着拍到Sort标记（结尾复原逻辑闭环）
- keep义项：保持（keep clean / keep order / keep脏乱）
2026-06-17 16:20 — 结构规划通过
- 段落：起3中互动 + 承4中互动 + 转4中互动 + 合6中互动 + 1核心互动(口语) = 18互动
- 知识点分布确认，星期四和keep留编剧自行补充
2026-06-17 17:25 — 剧本撰写完成
- 起/承/转/合 全部通过编剧审核
- 加入Sunny作为爱干净角色，增加情绪层次
- Thursday输出1次(编剧补2)、keep输出2次(编剧补1)，其余知识点均达标
2026-06-17 17:44 — 写入飞书表格
- 表格URL：https://makee-interactive.feishu.cn/sheets/HSIbsrTkJhCAqLtxlahcummbnng
- Sheet：U27-L4 清扫大作战（sheet_id: 2X68aQ）
- 写入240行，含表头，4列标准格式