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name: info-interaction-config
version: 1.0.0
description: 信息类互动组件配置标准化规范，覆盖信息拼词/组句/描写/补词/填词/填句共6类的标准化生成
metadata:
  requires:
    permissions: ["sheets:spreadsheet"]
  identity: bot
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## 文本输出规范（强制执行）

1. 禁止 Markdown 标记
2. 英式拼写优先
3. 中文全角标点，英文半角标点，不混用

## 通用规则（6类共享）

- 【任务标题】：中文口语化，10字以内，避免「-」，有序用「（一）」，含英文单词时前后留空格
- 【资源配置】：图片文件名 = `{组件ID}.png`，不含音频配置
- 【后置对话】：无则填「无」

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## 一、信息拼词

单词中挖空字母，从候选字母中选取正确字母拼出完整单词。

**互动内容格式：**
```
任务描述：请…
题干：{单词，空缺字母用(数字)占位，如 G(2)pe}
答案：{填入的字母，如 ra}
选项：{4-7个候选字母，逗号分隔}
辅助信息：{提示 或 无}
```

**规则：** 最多挖空不超过单词总字母数的一半；目标词必须来自知识点；干扰字母与答案字母有明显区分。

**示例：**
```
【任务标题】购买葡萄
【资源配置】
图片文件名：0216002.png
【互动内容】
任务描述：请填入"葡萄"的正确的英文拼写
题干：G(2)pe
答案：ra
选项：h, a, r, l, e, w
辅助信息：葡萄的英文是 grape
【后置对话】无
```

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## 二、信息组句

从短语/词组拼出完整句子。

**与对话组句的关键区分：**

| 对比项 | 对话组句 | 信息组句 |
|--------|---------|---------|
| 选项粒度 | 单词级 | 短语/词组级 |
| 选项数量 | 4-8 | 3-5 |
| 干扰项 | 0-1 | 1-2 |
| 资源 | 可选音频 | 必有图片 |
| 目标来源 | 基于台词 | 基于知识点 |

**互动内容格式：**
```
任务描述：{指引}
选项1：{短语}
选项2：{短语}
选项3：{短语}
答案：{完整句子，含大小写+句末标点}
辅助信息：{提示 或 无}
```

**规则：** 选项 3-5 个，乱序；短语/词组级切分，不按单词边界切；选项不加首字母大写和句末标点；含 1-2 个干扰项。

**示例：**
```
【任务标题】填写信息表
【资源配置】
图片文件名：0216002.png
【互动内容】
任务描述：请在空白处填入正确的单词，组成句子
选项1：is
选项2：the visitor
选项3：you invited
选项4：Maeve
答案：Is Maeve the visitor you invited?
辅助信息：可以用 is 引导的一般疑问句询问
【后置对话】无
```

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## 三、信息描写

根据图片或场景提示，用英文描述所看到的内容。

**互动内容格式：**
```
任务描述：{任务指引}
参考词汇：{关键词汇}
参考句型：{句型}
示例回答：User: {句子}
```

**规则：** 必有图片资源；考察观察与表达能力；知识点必须来自当前单元。

**示例：**
```
【任务标题】描述房间里的物品
【资源配置】
图片文件名：0216002.png
【互动内容】
任务描述：请用英文描述图片中房间里的物品
参考词汇：sofa, window, door, table
参考句型：There is a... / I can see...
示例回答：User: There is a sofa in the room.
【互动反馈】
正确 User: Great! You described it well.
错误 User: Try again. What else can you see?
【后置对话】无
```

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## 四、信息补词

句子中挖空一个单词，从候选词中选出正确单词填入。

**互动内容格式：**
```
题干：{含___的句子}
选项1：{单词}（正确）
选项2：{单词}
选项3：{单词}
辅助信息：{提示 或 无}
```

**规则：** 3-4 个候选单词；有候选词列表（区别于信息填词）。

**示例：**
```
【任务标题】补全句子中的单词
【资源配置】
图片文件名：0216002.png
【互动内容】
题干：The cat is sitting on the ___.
选项1：chair（正确）
选项2：table
选项3：floor
辅助信息：注意图片中猫的位置
【后置对话】无
```

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## 五、信息填词

句子中挖空一个单词，学生自行拼写填入（无候选词）。

**与信息补词的关键区分：**

| 对比项 | 信息补词 | 信息填词 |
|--------|---------|---------|
| 题型本质 | 从选项中选 | 自行拼写 |
| 选项 | 有候选词 | 无选项 |
| 难度 | 较低（识别） | 较高（回忆+拼写） |

**互动内容格式：**
```
题干：{含___的句子}
答案：{正确单词}
辅助信息：{提示 或 无}
```

**示例：**
```
【任务标题】填入正确的单词
【资源配置】
图片文件名：0216002.png
【互动内容】
题干：The ___ is on the desk.
答案：book
辅助信息：首字母是 b
【后置对话】无
```

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## 六、信息填句

给出不完整句子，学生补全完整句子。

**与信息组句的关键区分：**

| 对比项 | 信息组句 | 信息填句 |
|--------|---------|---------|
| 题型本质 | 从短语拼出完整句 | 补全不完整句子 |
| 输入 | 乱序短语选项 | 句子框架 + 自由输入 |
| 难度 | 中等（排序+选择） | 中等（补全） |

**互动内容格式：**
```
题干：{不完整句子，缺失部分用___表示}
答案：{完整句子}
辅助信息：{提示 或 无}
```

**示例：**
```
【任务标题】补全这个句子
【资源配置】
图片文件名：0216002.png
【互动内容】
题干：The boy ___ to school every day.
答案：The boy walks to school every day.
辅助信息：注意主语是第三人称单数
【后置对话】无
```
