# L1 单词难度分级

> 来源：飞书知识库「巩固题型难度分级」(PCdpwtF9mipn10kGhLNcIbxPnGb)
> 最后更新：2026-06-17

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## 一、知识点维度与题型映射

| 知识维度 | 对应题型 | 映射关系 |
|---------|---------|---------|
| 单词-词义-词典义 | 词义选择、看词选图、看图选词 | 1v多 |
| 单词-词形-拼写规律 | 拼写辨析、词形辨析 | 1v多 |
| 单词-发音-拼读规则 | 单词朗读 | 1v1 |

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## 二、A 级：记忆/模仿

### 定义
外部刺激直接触发反应。学生无需主动检索或运用规则，题干已给出目标语言形式，只需作匹配。

**核心特征：刺激 → 反应，一步到位，不经过内部加工环节。**

### 边界判定标准（同时满足即为 A）
- 目标语言形式已在题干中呈现，或有外部音频模型可直接模仿
- 任务仅为匹配/模仿，不需要调动拼写/拼读/语法规则
- 输出方式为选择或直接模仿复现，不需要自主生成

### A 级题型

#### 1）单词跟读（有图）
- **题干：** motorbike（含音频 + 图片）
- **作答：** 录音
- **分级说明：** 有外部音频模型 + 图片，学生听到发音后直接模仿复现，无需自主运用拼读规则

**内部难度因素：**
- 优先级：音节数 > 汉语有无对应音素 > 有无图片
- 音节数：1、2、3、4+
- 汉语对应音素：有 / 部分有 / 无
- 图片：有 / 无

#### 2）听音选图【新增】
- **题干：** Listen and choose.（cat 音频）
- **选项：** A. 猫图片 B. 狗图片 C. 兔子图片
- **答案：** A
- **分级说明：** 认知步骤 1（听→图），提示 2（音频+图片），匹配型选择

#### 3）看词选图
- **题干：** Which one is "motorbike"?
- **选项：** A. 自行车图片 B. 摩托车图片 C. 公交车图片
- **答案：** B
- **分级说明：** 认知步骤 1（文→图），提示 2（文字+图片），匹配型选择

**内部难度因素：**
- 优先级：语义类型 > 语义域重叠度
- 语义类型改变的是任务本质（认物体 vs 推断动作 vs 综合场景）
- 语义域重叠度改变的是任务难度（干扰项离答案多远）

| 语义类型 | 定义 | 认知操作 | 样例 |
|---------|------|---------|------|
| 具体名词 | 有明确视觉形态的物体 | 图片直接匹配 | motorbike, hat, monster |
| 动作动词 | 描述动作行为 | 从静态图片推断动作 | catch, throw, kick |
| 状态形容词 | 描述属性状态 | 从图片推断属性 | happy, big, cold |
| 抽象概念 | 无直接视觉形态 | 需概念映射 | birthday, morning |

| 语义域重叠度 | 定义 | 排除方式 | 样例 |
|------------|------|---------|------|
| 跨域 | 干扰项与目标分属不同语义域 | 靠常识排除 | dog / car / apple → dog |
| 同域 | 干扰项与目标在同一语义域内 | 需域内精细区分 | motorbike / bicycle / bus → motorbike |
| 近义 | 干扰项与目标同域且语义接近 | 需近义辨析 | catch / throw / kick → catch |

#### 4）词义选择（选中文意思）
- **题干：** "actor" 的意思是什么？
- **选项：** A. 演员（正确） B. 医生 C. 歌手
- **分级说明：** 认知步骤 1（英→中），提示 1（文字），匹配型选择

#### 5）单词朗读（带音频）
- **题干：** 请朗读这个单词："along"（含音频）
- **答案：** along
- **分级说明：** 认知步骤 1（听→说），提示 1（文字），模仿型口语

### A 级内部难度排序

排序优先级：认知步骤 > 提示丰富度 > 作答方式

| 排序 | 题型 | 认知步骤 | 提示丰富度 | 作答方式 |
|:---:|------|:---:|:---:|------|
| 1 | 单词跟读（带图） | 1（听→说） | 3（文字+音频+图片） | 模仿型口语 |
| 2 | 听音选图 | 1（听→图） | 2（音频+图片） | 匹配型选择 |
| 3 | 看词选图 | 1（文→图） | 2（文字+图片） | 匹配型选择 |
| 4 | 词义选择 | 1（英→中） | 1（文字） | 匹配型选择 |
| 5 | 单词朗读（带音频） | 1（听→说） | 1（文字） | 模仿型口语 |

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## 三、B 级：理解/辨析

### 定义
外部刺激不能直接触发反应。学生必须经过内部知识加工——主动从记忆中检索目标语言形式，或运用已内化的语言规则（拼写规则、发音规则）进行比较判断——然后从选项中选出答案。

**核心特征：刺激 → 内部加工（检索或规则运用）→ 判断 → 选择，至少两步。**

### 边界判定标准（同时满足即为 B）
- 目标语言形式不在题干中，或需要运用语言规则进行判断
- 有选项可供选择
- 任务终点是"判断正误/选出答案"，不是"生成语言形式"

### B 级题型

#### 1）看图选词
- **题干：** What's in the picture?（摩托车图片）
- **选项：** A. bus B. motorbike C. car
- **答案：** B
- **分级说明：** 认知步骤 1（图片→检索词汇→选词），不涉及拼写/发音规则，是所有 B 级中唯一认知步骤为 1 的题型

#### 2）单词填空【新增】
- **题干：** c _ t（cat 音频）
- **选项：** A. a B. e C. u
- **答案：** A
- **分级说明：** 认知步骤 2，提示 2（文字框架 c_t + 音频）。文字框架将任务缩小到仅缺 1 字母，音频直接给出目标词发音，学生只需做音素定位（/æ/ → a）

#### 3）发音辨析【新增】
- **题干：** 猫的图片
- **选项：** A. cat 音频 B. cake 音频 C. ake 音频
- **答案：** A
- **分级说明：** 认知步骤 2，提示 1（图片）。图片→检索 cat→听 3 个音频比对。干扰项与正确项发音差异大，区分度高

#### 4）单词拼出【新增】
- **题干：** Choose the word. 猫图片，图片旁 `_ _ _`
- **选项：** c a k t e（5 个字母可选）
- **答案：** cat
- **分级说明：** 认知步骤 2，提示 1（图片）。图片→检索 cat→从 5 个字母中选。每空 5 选 1，决策空间比 3 选 1 更大

#### 5）词形辨析（有图）
- **题干：** Look! That is a (9).（摩托车图片）
- **选项：** A. moterbike B. motorbyke C. motorbike
- **答案：** C
- **分级说明：** 认知步骤 2，提示 1（图片）。关键难点：干扰项按拼读规则读出来与正确项几乎一致，学生不能靠"读出来听对不对"排除，必须做精确的视觉拼写判断

#### 6）拼写辨析
- **题干：** 选出"手提箱"正确的英文拼写
- **选项：** A. suitcase B. suticsae C. suittcase
- **答案：** A
- **分级说明：** 认知步骤 2，提示 1（纯文字）。中文→检索 suitcase→判断拼写变体。无图片辅助检索，从中文语义出发检索英文词形，检索难度最大

### B 级内部难度排序

| 排序 | 题型 | 认知步骤 | 提示丰富度 | 作答方式 |
|:---:|------|:---:|:---:|------|
| 1 | 看图选词 | 1（图→词） | 1（图片） | 匹配型选择 |
| 2 | 单词填空 | 2（检索+规则） | 2（文字框架+音频） | 匹配型选择 |
| 3 | 发音辨析 | 2（检索+规则） | 1（图片） | 匹配型选择 |
| 4 | 单词拼出 | 2（检索+规则） | 1（图片） | 匹配型选择 |
| 5 | 词形辨析（有图） | 2（检索+规则） | 1（图片） | 匹配型选择 |
| 6 | 拼写辨析 | 2（检索+规则） | 1（纯文字） | 匹配型选择 |

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## 四、C 级：应用/产出

### 定义
无选项可供选择。学生必须自主运用已内化的语言规则（拼读规则、拼写规则）生成语言输出。

**核心特征：刺激 → 自主检索 → 规则运用 → 生成输出**

### 边界判定标准（同时满足即为 C）
- 无选项可供选择
- 不能靠模仿完成
- 需自主运用语言规则生成输出

### C 级题型

#### 1）看图表达【新增】
- **题干：** 猫图片 + cat 音频 + "What's this?" 音频
- **答案：** cat
- **分级说明：** cat 音频直接给出目标词发音，学生只需模仿复现，认知步骤降为 1（听→说）。提示丰富度 3（图片+cat音频+What's this音频）

#### 2）单词朗读（无音频）【当前题型不存在】
- **题干：** 请朗读这个单词："along"
- **答案：** along
- **分级说明：** 题干给出目标词 "along"，学生运用拼读规则将文字转为语音输出。认知步骤 1，提示仅 1（纯文字）

### C 级内部难度排序

| 排序 | 题型 | 认知步骤 | 提示丰富度 | 作答方式 |
|:---:|------|:---:|:---:|------|
| 1 | 看图表达（含音频） | 1（听→说） | 3（图片+音频+音频） | 产出型口语 |
| 2 | 单词朗读（无音频） | 1（文→说） | 1（纯文字） | 产出型口语 |

**变体分析：** 看图表达去掉 cat 音频后，目标词不再呈现，学生必须从图片自主检索 "cat" 再生成语音输出。认知步骤从 1 变为 2（检索+产出），排名反转排到单词朗读之后。

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## 五、题型难度总览

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A 级（记忆/模仿）
  1. 单词跟读（有图）    ← 最容易
  2. 听音选图
  3. 看词选图
  4. 词义选择
  5. 单词朗读（带音频）
  ───────────────────── A/B 边界
B 级（理解/辨析）
  6. 看图选词
  7. 单词填空
  8. 发音辨析
  9. 单词拼出
  10. 词形辨析（有图）
  11. 拼写辨析
  ───────────────────── B/C 边界
C 级（应用/产出）
  12. 看图表达（含音频）
  13. 单词朗读（无音频）  ← 最难
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