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name: children-english-script-writing
description: 儿童互动英语剧本创作技能，将已确认的故事大纲和指定知识点撰写为符合规范的5-9岁儿童互动教育英语剧本。使用场景：(1) 用户提供故事大纲和对应知识点（4个单词/词组+2个句型）需要生成剧本；(2) 需要按照规范撰写、审核儿童英语互动剧本；(3) 用户提到"写剧本"、"生成剧本"、"大纲转剧本"等相关需求时使用。
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# 儿童互动英语剧本创作技能

## 概述
本技能将故事大纲转化为符合教研要求、适配互动游戏的高质量剧本，面向5-9岁非英语母语儿童，兼顾趣味性与教学目标。完整创作规范详见 [《儿童互动英语剧本创作指南》](./references/儿童互动英语剧本创作指南.md)，创作时必须严格遵循其中所有规则。

## 工作流

### 步骤1：诊断分析
收到用户提供的大纲和知识点（4个单词/词组 + 2个句型）后：
- 阅读大纲，指出存在的问题（低幼化、缺乏儿童自主性、说教感过强等）
- 确认教研容量是否符合单课要求（剧本总字数2000-3500字，纯台词约1200字）
- 检查知识点的词性和释义是否可以自然融入大纲中的剧情

### 步骤2：结构规划
按剧情段落制定详细规划：
- 为每个段落分配大致句数和字数
- **逐个规划6个知识点的输入/输出位置**，确保每个知识点满足：输入≥2次（首次输出前至少1次输入），输出2-3次（单词建议3次）
- **规划互动分布**：全课至少12个互动（含对话互动和图片互动），互动类型根据知识点特性选择（动作类词汇适合对话互动，名词/视觉类词汇适合图片互动）
- 规划核心互动的位置和形式，确保包含至少3个知识点
- 将规划方案提交用户确认后再进入撰写

### 步骤3：分段撰写
根据步骤2的规划，分段逐个撰写剧本：
- 严格使用8列表格格式（见下方「剧本表格格式规范」）
- 每段完成后提交用户确认，用户回复"Pass"或"过"后再进入下一段
- 撰写过程中实时追踪知识点的输入/输出计数

### 步骤4：整合与审核
- 将所有分段整合为完整剧本
- **逐条对照自检清单**（见下方），确保全部通过
- 导出为Excel文档（sheet1: 完整剧本，sheet2: 知识点统计表，sheet3: 自检清单）

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## 剧本表格格式规范（强制执行）

### 列定义
剧本表格固定为 **8列**，列名与含义如下：

| 列序 | 列名 | 说明 |
|------|------|------|
| A | 类型 | 行类型标识（见下方「类型列规则」） |
| B | 配置信息 | 保留列，编剧无需填写 |
| C | 剧情描述 | 场景/动作/表情/音效等制作指令（见下方「剧情描述规则」） |
| D | 角色名 | 说话角色的英文名（User / Dad / Mum 等），剧情描述行留空 |
| E | 编剧台词 | 角色的英文对白，含知识点标注（见下方「知识点标注规则」） |
| F | 英文台词 | 保留列，编剧无需填写 |
| G | 组件配置 | 保留列，编剧无需填写 |
| H | 知识点 | 保留列，编剧无需填写 |

> **编剧只需填写 A（类型）、C（剧情描述）、D（角色名）、E（编剧台词）4列。** B/F/G/H 列留空。

### 类型列规则
1. **TL**：Timeline 演绎（玩家不可操作的剧情动画），每个新段落/场景切换的首行必须标注 `TL`
2. **对话互动**：玩家需要跟读/选择的对话。必须满足：① 角色为 User ② 台词包含至少1个本课知识点
3. **图片互动-单选** / **图片互动-多选** / **图片互动-拖拽**：图片类互动，剧情描述中写明教研图需求
4. **对话互动-二选二**：给玩家两个选项的对话互动
5. **核心互动-听力拖拽** / **核心互动-阅读** / **核心互动-拼写写作**：全课的高潮互动，包含≥3个知识点
6. **同一段内的后续行**：类型列**留空**（不要重复写 TL），直到出现新的互动类型或新段落

### 剧情描述与台词的分行规则（关键！）
**剧情描述和台词必须在不同的行上，不能混在同一行。**
- 「剧情描述行」：C列有内容，D列（角色名）和E列（台词）留空
- 「台词行」：D列有角色名+E列有台词，C列留空
- 如果某句台词前需要剧情描述（如动作、表情变化），先写一行描述，下一行再写台词

### 知识点标注规则
在编剧台词（E列）中标注知识点时：
- **NPC输入**（非User角色台词中的知识点）：将知识点词汇**加粗**（Excel中设置粗体）
- **User输出**（User台词中的知识点）：将知识点词汇**加粗+红色字体**（#f54a45）
- 在Excel中通过单元格富文本格式实现，纯文本输出时用 `**词汇**` 表示输入，用 `<red>**词汇**</red>` 表示输出

### 格式示例
```
类型        | 配置信息 | 剧情描述                                    | 角色名 | 编剧台词
TL         |        | 【场景】客厅\n【角色】User、Dad              |       |
           |        | Dad窝在扶手椅里，手里拿着一本书。\n【emoji】Dad😌 |       |
           |        |                                            | Dad   | We have the whole **afternoon**, dear.
           |        |                                            | Dad   | This **afternoon**, we go to space!
对话互动     |        |                                            | User  | Can we read the space <red>**adventure**</red>?
TL         |        | Dad翻书，发现后面几页被撕掉了。\n【音效】翻书声暂停 |       |
           |        |                                            | Dad   | Uh oh... The story is gone.
```

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## 通用撰写规范（强制执行）

### 一、User角色规范（最高优先级）
User是玩家代入的角色，必须是剧情的**主导者和推动者**：
1. **User台词占比**：User台词应占全部台词的25-30%，不得低于20%
2. **主动性要求**：每个关键剧情节点，User必须有主动思考/判断/决策的台词，不能只是被动跟随NPC
3. **开场参与**：剧本开头User就要有台词和主动行为，禁止User在前10行内完全沉默
4. **决策驱动**：重要剧情转折（联络他人、发起行动、改变策略等）应由User主动发起

### 二、互动设计规范
1. **互动总量**：每课至少12个互动（含对话互动和图片互动），根据知识点特性合理分配类型
2. **对话互动硬性要求**：所有「对话互动」必须同时满足 ① 是User的台词 ② 至少包含1个本课知识点
3. **互动类型多样化**：善用不同互动变体（对话互动、对话互动-二选二、图片互动-单选/多选/拖拽等），避免形式单调
4. **互动分布均匀**：互动点应沿剧情线均匀分布，禁止前半段密集后半段空白（或反过来）

### 三、知识点控制规范
1. **曝光频次**：每个知识点输入≥2次，输出2-3次（单词建议3次）。首次输出前必须有至少1次NPC台词输入作铺垫
2. **均匀分布**：知识点不能在某一段集中轰炸，要沿剧情线均匀分布。每次出现的语境要有变化（不同场景、不同说话人、不同情绪）
3. **词性释义严格**：单词知识点必须以指定的词性和释义出现，不可随意更改形态或语境
4. **核心互动**：必须位于剧情中后段高潮处，包含至少3个知识点，完成后剧情获得巨大推进感

### 四、剧情描述规范
1. **描述要细化**：剧情描述不能只写"角色做了某事"，要写清楚**动作细节、表情变化、环境反应**，让制作团队能据此实现画面
2. **制作指令标注**：在剧情描述中积极使用制作标注，帮助下游团队理解意图：
   - 【场景】场景名称 + 改动说明
   - 【角色】本场景登场的所有角色
   - 【emoji】角色表情（参照emoji对照表）
   - 【音效】环境音/动作音
   - 【spine动画】需要提需的角色/物件动画
   - 【插入图】/【全屏插入图】剧情配图
   - 【教研图】教研组件用图
   - 【镜头】运镜处理
   - 【画外音】角色不在画面中，仅出现立绘
   - 【音乐/儿歌】
3. **情绪转折标注**：角色情绪发生明显变化时（生气→开心、得意→尴尬等），用描述或emoji标注出来

### 五、场景与节奏规范
1. **场景切换最小化**：优先用视角/镜头切换代替场景切换。可通过手环通信、电话、对话等方式处理跨空间信息传递
2. **TL与互动的区别**：「TL」是玩家无法操作的Timeline演绎部分（剧情动画），「互动」是需要玩家参与的环节。两者交替出现构成节奏
3. **因果逻辑闭环**：后续出现的关键事件，前面必须有因果铺垫（例如某角色赶到现场，前面必须有联络/通知的情节）

### 六、台词规范
1. **难度适配**：所有角色台词必须符合Pre-A1/A1简单英语水平，使用简短完整句，禁止复杂句式/生僻词汇，也禁止拆成零散单词堆砌
2. **长句拆分**：过长的口语台词拆分为多行独立短句，符合日常说话习惯
3. **角色设定一致性**：严格遵守角色定位，台词风格要与角色性格匹配
4. **称呼规则**：所有角色台词中不得直呼"User"或User的名字，用"Hey"/"Kid"等男女通用泛指称呼代替
5. **行动前置说明**：角色执行任何重要行动前，必须先用台词明确表达行动意图

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## 自检清单

最终交付前必须逐项检查并标注结果：

**【剧情】**
- 【 】故事围绕孩子日常生活中的"小危机"展开，无宏大叙事
- 【 】剧情由孩子（User）主导解决问题，成年人仅作辅助
- 【 】剧情因果逻辑闭环，无"凭空出现"的角色或事件
- 【 】场景切换次数合理（优先视角/镜头切换）

**【User角色】**
- 【 】User台词占全部台词的25-30%
- 【 】User在每个关键节点有主动思考/决策的台词
- 【 】User在开场前10行内有台词和主动行为

**【知识点】**
- 【 】4个单词/词组+2个句型全部满足"先输入后输出"，词性、释义准确
- 【 】每个知识点输入≥2次，输出2-3次（单词建议3次）
- 【 】知识点沿剧情线均匀分布，无集中轰炸

**【互动】**
- 【 】全课互动总量≥12个（含对话互动和图片互动）
- 【 】核心互动自然融入剧情高潮，包含至少3个知识点
- 【 】互动类型有变化，不全是同一种形式

**【格式与规范】**
- 【 】语言句式简单，符合Pre-A1/A1级别英语水平
- 【 】剧情描述包含必要的制作标注（emoji/音效/动画/镜头等）
- 【 】剧本总字数在2000-3500字范围内
- 【 】符合所有通用撰写规范要求