# U22 剧本工程 — 进度跟踪

> **项目周期：** 2026-05-12 起，预计5个工作日
> **负责人：** 林逸瀚（编剧）+ 小编（辅助）
> **最后更新：** 2026-05-17 18:14

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## 项目概要

**U22 故事主线：** 沙漠镇百年庆典期间，速猴三人组（Jay、Lin、11号）抢走了圆球机器人，最终我们抓到坏人、解放小机器人。

**全 Lesson 中互动总量约束：14-16 个**（不要太挤，知识点在规划阶段已均匀分配到各幕）

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## 工作流程（Pipeline）

每个 Lesson（如 U22 L1、L2…）按以下流程推进：

```
┌─────────────────────────────────────────────────────────┐
│ 1. 接收故事大纲 + 知识点 │
│ ↓ │
│ 2. 拆解「起」→ 产出节奏表（桥段 + 知识点输入 + 中互动） │
│ ↓ │
│ 3. 林逸瀚反馈 → 修改节奏表（可能多轮迭代） │
│ ↓ │
│ 4. 节奏表定稿 → 输出剧本 │
│ ↓ │
│ 5. 林逸瀚审阅 → 可能要求语言难度/台词调整 │
│ ↓ │
│ 6. 剧本定稿 → 转 Excel 发给林逸瀚 │
│ ↓ │
│ 7. 林逸瀚最终修改 → 回传定稿版（飞书知识库链接） │
│ ↓ │
│ 8. 进入「承」→ 重复步骤 2-7 │
│ ↓ │
│ 9. 进入「转」→ 重复步骤 2-7 │
│ ↓ │
│ 10. 进入「合」→ 重复步骤 2-7 │
│ ↓ │
│ 11. ✅ 该 Lesson 剧本完成 │
└─────────────────────────────────────────────────────────┘
```

**补充说明（从实际协作中总结）：**
- 步骤 2-3 节奏表可能经过多轮迭代（V1→V2→V3...），林逸瀚会给出具体方向调整
- 步骤 4-5 剧本输出后可能需要调整语言难度（台词须符合 Pre-A1 水平）
- 步骤 6 Excel 格式按 4 列标准（类型/剧情描述/名字/台词），知识点做富文本标注
- 步骤 7 林逸瀚的最终修改版会以飞书知识库文档形式回传

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## 节奏表说明

节奏表必须清晰呈现三个维度：
1. **桥段：** 按时间线拆解的情节段落，能看出每个情节的长度
2. **知识点输入：** 词汇/句型在哪个桥段、以什么方式出现（首次引入/复现/强化）
3. **中互动：** 互动环节的位置、类型、数量

通过节奏表可以快速掌握：
- 某个情节的长度
- 中互动的总数量
- 输入的知识点是否足够

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## 当前进度

### U22 L1

| 阶段 | 状态 | 备注 |
|------|------|------|
| 故事大纲 + 知识点 | ✅ 已完成 | 4词(Lime/Pear/Grape/Drink)+2句型 |
| 「起」节奏表 | ✅ 已完成 | 经过V1→V2→V3三轮迭代定稿 |
| 「起」剧本 | ✅ 已完成 | V1→V2（调整Pre-A1难度）|
| 「起」Excel | ✅ 已完成 | 已发送给林逸瀚 |
| 「起」最终定稿 | ✅ 已完成 | 林逸瀚修改后回传，4个中互动 |
| 「承」节奏表 | ✅ 已完成 | V1→V2→V2.1→V2.2，5个中互动 |
| 「承」剧本 | ✅ 已完成 | V1→V2（精简对白+结尾改现场调配）|
| 「承」Excel | ✅ 已发送 | 已发送给林逸瀚 |
| 「承」最终定稿 | ✅ 已完成 | 林逸瀚修改后回传，同文档 |
| 「转」节奏表 | ✅ 已完成 | V1→V1.1，6个中互动→7个（加Enjoy yourself输出） |
| 「转」剧本 | ✅ 已完成 | V1→V2（场景调整：green grape不在桌上需摘取） |
| 「转」Excel | ✅ 已发送 | 已发送给林逸瀚 |
| 「转」最终定稿 | ✅ 已完成 | 林逸瀚修改后回传，同文档 |
| 「合」节奏表 | ✅ 已完成 | V1定稿，1个中互动 |
| 「合」剧本 | ✅ 已完成 | V1→V2（May台词Pre-A1适配） |
| 「合」Excel | ✅ 已发送 | 已发送给林逸瀚 |
| 「合」最终定稿 | ✅ 已完成 | 林逸瀚修改后回传，合入同文档 |
| **整体** | ✅ 已完成 | 起承转合全部定稿 |

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## U22 L2


### 当前进度

| 阶段 | 状态 | 备注 |
|------|------|------|
| 故事大纲 + 知识点 | ✅ 已完成 | 4词(store/add/double/sweet)+2句型(Add...to.../It smells...) |
| 「起」节奏表 | ✅ 已完成 | V1→V2→V2.1定稿，4个中互动 |
| 「起」剧本 | ✅ 已完成 | 林逸瀚定稿 |
| 「承」节奏表 | ✅ 已完成 | V1→V1.2定稿，5个中互动 |
| 「承」剧本 | ✅ 已完成 | 林逸瀚定稿 |
| 「转」节奏表 | ✅ 已完成 | V1→V1.1定稿，5个中互动 |
| 「转」剧本 | ✅ 已完成 | 林逸瀚定稿 |
| 「合」节奏表 | ✅ 已完成 | V1定稿，4个中互动（含1个核心互动-听力） |
| 「合」剧本 | ✅ 已完成 | 林逸瀚定稿 |
| **整体** | ✅ 已完成 | 起承转合全部定稿 |



### 定稿文档
- https://makee-interactive.feishu.cn/wiki/FcOUwzpYZipLlokJvaAcayk5n2f

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## U22 L3

### 故事大纲

**起：** 小镇纪念日，User和Ben在入口卖门票，规则Old半价/Young全价。Logi来了（young）、城主来了（old）、Piper来了（young）、史密斯来了（old）。Ben对Lily喊"Old! Half price!"被围攻。

**承：** 会场内发饮料，规则Women免费/Men收钱。User穿梭判断各组。Jay和Lin假扮老太太蒭免费饮料。烟花时小圆球和BoBo/DiDi出现。

**转：** 停电混乱，灯恢复后小圆球全不见了。Kim找到目击者，证词矛盾（two women/sound old vs two men/they are young）。线索拼出：看起来像old women，听起来像young men。推理出是young men假扮。

**合：** 找到物证（长裙+口红）→追到出口→目睹Jay、Lin、11号载着圆球们逃走。

### 教学元素

- 核心词汇：men、women、young、old
- 句型：Who are they? / You should look for...

### 当前进度

| 阶段 | 状态 | 备注 |
|------|------|------|
| 故事大纲 + 知识点 | ✅ 已完成 | 4词(men/women/young/old)+2句型(Who are they?/You should look for...) |
| 「起」节奏表 | ✅ 已完成 | V1→V2→V3定稿，4个中互动 |
| 「起」剧本 | ✅ 已完成 | 林逸翰定稿 |
| 「承」节奏表 | ✅ 已完成 | V1定稿，4个中互动 |
| 「承」剧本 | ✅ 已完成 | 林逸翰定稿 |
| 「转」节奏表 | ✅ 已完成 | V1定稿，4个中互动 |
| 「转」剧本 | ✅ 已完成 | 林逸翰定稿 |
| 「合」节奏表 | ✅ 已完成 | V1定稿，3个中互动 |
| 「合」剧本 | ✅ 已完成 | 林逸翰定稿 |
| **整体** | ✅ 已完成 | 起承转合全部定稿 |

### 中互动统计
- 起：4个 | 承：4个 | 转：4个 | 合：3个 | **总计：15个**

### 知识点覆盖
- men / women / young / old：全部多次输入+输出 ✅
- Who are they?：多次输入+输出 ✅
- You should look for...：多次输入+输出 ✅

### 定稿文档
- https://makee-interactive.feishu.cn/wiki/XkafwfPMviyUT9kZUrLcEIFFnhh

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## U22 L4

### 故事大纲

**标题：** 豆豆作战

**起：** Jay和Lin骑摩托载着一袋小圆球逃走。User和伙伴们（May、Ben、Vicky）追出去但追不上。好在发现摩托车痕迹可以跟踪。沿路发现一辆卡车翻倒，Beans和Peas翻了一地。卡车司机Wendy说是紧急闪避两个人导致翻车。

**承：** User决定帮司机。地上Bean和Pea混在一起，必须分开装回车。司机指着近处"These are beans"放这个箱子，远处"Those are peas"放那个箱子。User蹲下分拣，但太慢了。更糟的是远处乌云飘来，要下雨了。

**转：** User想到办法：利用雨水分拣！大家用石头、木板、泥土围住混合的豆子，只留一个小口。雨水冲进来，小颗圆的Pea较轻被冲出去到外面箱子里，大颗Bean重留在坝里。"These beans stayed inside! Those peas came out!" 分头收拾，比人手快很多。

**合：** 豆子收完雨也停了。司机道谢，打了一通电话【听力】，许多卡车朋友帮忙堵截。很快收到消息：Jay和Lin被大卡车围住无路可逃，乖乖投降。BoBo第一个从袋子里钻出来，带着所有小圆球飞出，围住速猴二人组和11号。抓到了！

### 教学元素

- 核心词汇：these、those、bean、pea
- 句型：These... are... / Those... are...

### 当前进度

| 阶段 | 状态 | 备注 |
|------|------|------|
| 故事大纲 + 知识点 | ✅ 已完成 | 4词(these/those/bean/pea)+2句型(These...are.../Those...are...) |
| 「起」节奏表 | ✅ 已完成 | V1→V2定稿，4个中互动 |
| 「起」剧本 | ✅ 已完成 | 林逸瀚定稿（加Flashback、追踪拆2互动） |
| 「承」节奏表 | ✅ 已完成 | V1→V2→V3定稿，5个中互动 |
| 「承」剧本 | ✅ 已完成 | 林逸瀚定稿（分队、图片互动二选一、Ben漏豆子） |
| 「转」节奏表 | ✅ 已完成 | V1→V2→V2.1定稿，5个中互动 |
| 「转」剧本 | ✅ 已完成 | 林逸瀚定稿（图片互动高亮示意图、节奏紧凑） |
| 「合」节奏表 | ✅ 已完成 | V1→V2定稿，1个中互动+1个核心互动 |
| 「合」剧本 | ✅ 已完成 | 林逸瀚定稿（灯塔场景、核心互动口语） |
| **整体** | ✅ **全课定稿** | 起4+承5+转5+合2=16个中互动（含1核心） |

### 源文档
- https://makee-interactive.feishu.cn/wiki/GNYWwlUE4i0vkckqj8NcXTw4nDb

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## U22 L5

### 故事大纲

**标题：** 真心话挑战

**起：** 速猴二人组被抓回庆典广场，五花大绑。11号被Logi问到冒烟停机。Tom决定分开审问Jay和Lin，关在两个帐篷里。Tom留在外面总指挥，Logi进去审问，User做书记员——负责在Tom和Logi之间传话、记录审问结果。

**承：** 审问Jay。酷刑1：数学题（Jay死忍）。酷刑2：儿歌loop（先放重金属摇滚Jay很嗨→调到儿歌台→Jay崩溃招供）。Jay供出第一块拼图：Because Lin asked me to help。User向Tom汇报。

**转：** 审问Lin。酷刑1：无聊卡通（Lin闭眼硬撑）。酷刑2：Ben讲鬼故事（Lin尖叫崩溃招供）。Lin供出第二块拼图：Because someone wants those robots。User向Tom汇报。

**合：** 还缺最后一块——老板要机器人干什么？回去再问Jay，Jay供出：Because those robots can change the weather。User向Tom做最终汇报，三块拼在一起。Jay和Lin都不认识老板长什么样。留悬念：幕后老板是谁？

### 教学元素

- 核心词汇：ask, tell, want, because
- 句型：...ask(s)...to... / Tell...(sb)...(sth)

### 当前进度

| 阶段 | 状态 | 备注 |
|------|------|------|
| 故事大纲 + 知识点 | ✅ 已完成 | V3.2定稿（Pre-A1难度） |
| 「起」节奏表 | ✅ 已完成 | V2定稿，3个中互动 |
| 「起」剧本 | ✅ 已完成 | 林逸瀚定稿（加带kids铺垫、Tom先尝试失败再找 Logi） |
| 「承」节奏表 | ⬜ 待开始 | |
| 「承」剧本 | ⬜ 待开始 | |
| 「转」节奏表 | ⬜ 待开始 | |
| 「转」剧本 | ⬜ 待开始 | |
| 「合」节奏表 | ⬜ 待开始 | |
| 「合」剧本 | ⬜ 待开始 | |
| **整体** | 🔄 进行中 | 「起」定稿，待产出「承」 |

### 源文档
- https://makee-interactive.feishu.cn/wiki/OPwmwOzedirOmrkQy7Jch5zvn1g