auto backup 2026-06-23 08:10:01

business_knowledge/active_tasks.md

@@ -3,20 +3,23 @@
 | # | 任务名称 | 发起人 | 创建时间 | 状态 | 最新进展 |
 |---|---------|--------|----------|------|----------|
 | 1 | U28-U36选词 | 胡笳 | 2026-06-11 | ⏸️ 暂停 | 2026-06-15 S3词表交叉比对修正完成，142词通过验证，U36待补充13词，预计3天后恢复 |
-| 2 | U25-1_U27-5大纲剧本 | 胡笳 | 2026-06-15 | 🟡 进行中 | 2026-06-17 U27-5剧本初稿四段全部写入飞书表格，待胡笳审阅 |
+| 2 | U25-1_U27-5大纲剧本 | 胡笳 | 2026-06-15 | ✅ 已完成 | 2026-06-22 知识库已更新，U25-U27共15个Lesson全部归档 |
 | 5 | U25剧本 | 林逸瀚 | 2026-06-11 | ✅ 已完成 | 2026-06-17 L5全课定稿（起承转合+2核心互动），U25全Unit完成 |
 | 3 | 美味传说 | 王珞 | 2026-06-16 | ✅ 已完成 | 2026-06-16 全课剧本通过并写入飞书 |
 | 4 | U26L3剧本 | 姜小妹 | 2026-06-16 | ✅ 已定稿 | 2026-06-17 终稿确认归档 |
 | 7 | U26L4剧本 | 姜小妹 | 2026-06-17 | ✅ 已定稿 | 2026-06-17 终稿确认归档 |
 | 6 | U26L5剧本 | 林逸瀚 | 2026-06-16 | ✅ 已完成 | 2026-06-17 全课定稿（起承转合 + 2核心互动） |
 | 8 | U27-L4清扫大作战 | 王珞 | 2026-06-17 | 🟡 进行中 | 2026-06-17 大纲通过，进入剧本撰写 |
+| 9 | U30L1大纲 | 姜小妹 | 2026-06-22 | 🟡 进行中 | 2026-06-22 任务创建，目标：完成U30L1大纲 |
+| 10 | U30L2大纲 | 姜小妹 | 2026-06-22 | 🟡 进行中 | 2026-06-22 任务创建，目标：完成U30L2大纲 |
 
 ## 单元状态
 
 | Unit | 状态 | 进度 |
 |------|------|------|
-| U25 | ✅ 已完成 | L1大纲✅ L2✅定稿 L3✅定稿 L4✅定稿 L5✅定稿(2026-06-17) |
-| U26 | 🟡 进行中 | L1✅ L2✅(2026-06-16定稿) L3✅(2026-06-17定稿) L4✅(2026-06-17定稿) L5待推进(姜小妹) |
+| U25 | ✅ 已完成 | L1-L5全部完成，知识库已归档(2026-06-22) |
+| U26 | ✅ 已完成 | L1-L5全部完成，知识库已归档(2026-06-22) |
+| U27 | ✅ 已完成 | L1-L5全部完成，知识库已归档(2026-06-22) |
 | U28 | ✅ 定稿 | 职业体验周，20词已定 |
 | U29 | ✅ 定稿 | 追逐星星，20词已定 |
 | U30 | ✅ 定稿 | 马戏巡游 |

business_knowledge/chapters/Level1/S3/25_地心探险.md

@@ -0,0 +1,29 @@
+# Unit 25 地心探险
+
+## 整体梗概
+孩子们在灯塔脚下玩捉迷藏时，意外发现了一条通往地下的秘密通道。在地底世界中，他们经历了天气变幻莫测的奇异空间、地形随时移动的迷城方阵，并遇到了一只蝙蝠、兔子和蜗牛，最终在一棵巨树下发现了仿生人Bingo的小屋。Bingo带领孩子们参观他的生态球世界，最终决定跟随他们回到地面。
+
+## Lesson 1 捉迷藏吧
+- **知识点：** 单词（first, second, third, hide）；句型（I am the... one. / Where is/are... hiding?）
+- **登场角色：** User, Ben, May, Vicky
+- **故事梗概：** 孩子们在灯塔脚下玩捉迷藏纪念一个月前的大事。User当seek，先后找到Vicky和Ben，但May消失了。Ben自告奋勇当第二个seek，找到User后Vicky也不见了。最后Ben也消失——三个朋友全部在灯塔脚下神秘失踪。User发现沙子下有一条隐藏通道，鼓起勇气滑入黑暗的地下世界。
+
+## Lesson 2 风雨晴路
+- **知识点：** 单词（Place, Sunny, Windy, Rainy）；句型（It is... sunny/windy/rainy. / What is this place?）
+- **登场角色：** User, Vicky, May, Ben
+- **故事梗概：** User深入地底，找到Vicky和May。地底天气疯狂切换——Sunny、Rain、Windy几分钟内来回变化。他们发现一个控制杆被Ben的帽子卡住，导致天气失控。拿走帽子后天气稳定，他们利用控制杆切换天气——用Rain灌河道、用Windy吹来浮桥——最终找到Ben，决定回去告诉Sally老师。
+
+## Lesson 3 迷城方阵
+- **知识点：** 单词（Grass, Rock, Different, near）；句型（... is/are (not) near ... / ... is/are different.）
+- **登场角色：** User, May, Vicky, Ben
+- **故事梗概：** 找到Ben后准备离开，地板突然振动，场景地块被打乱。May记得的路完全变了——Grass和Rock都换了位置。Vicky发现墙上的九宫格地图可以移动地形。两个格子卡住了（一个长着Grass，一个嵌着Rock），May提议不拼回去的路，而是拼一条different的新路径通往另一个出口。
+
+## Lesson 4 蝠兔蜗居
+- **知识点：** 单词（Look for, Bat, Rabbit, Snail）；句型（Let's follow the... / ...am/is/are looking for...）
+- **登场角色：** User, Ben, May, Vicky, Bingo
+- **故事梗概：** 孩子们深入探索，一只Bat叼走了Ben的帽子。他们遇到Rabbit和Snail，决定跟着动物找Bat。Rabbit到处乱跑不专心，Snail虽慢但稳步前进。最终Snail带他们找到Bat和Ben的帽子。他们来到巨树下的小屋，发现屋里住着一个叫Bingo的男孩——他是这个地下世界的居民。
+
+## Lesson 5 地底男孩
+- **知识点：** 单词（Bottle, World, Gift, Comic book）；句型（It is real / It is not real. / ...is/are for...）
+- **登场角色：** User, Ben, May, Vicky, Bingo
+- **故事梗概：** Bingo带孩子们参观他的生态球世界。他从未去过地面，通过comic book了解地面世界，以为超人和怪物都是真的。User把comic book作为gift送给Bingo，Bingo不懂gift的概念，想回赠自己的房子。最后Bingo从收藏的bottles中选了一个送给User，并问"Can I come with you?"——孩子们带着Bingo一起回到地面。

business_knowledge/chapters/Level1/S3/26_奇迹朋友.md

@@ -0,0 +1,29 @@
+# Unit 26 奇迹朋友
+
+## 整体梗概
+孩子们带着Bingo从地底回到沙漠镇。Bingo第一次乘坐巴士，对人类社会的一切都感到新奇。但Bingo突然倒下——原来他是仿生人，需要充电。孩子们四处寻找充电方法：在开拓者公寓找充电器、用土豆制作临时充电器，最后在Wood家由Dan帮忙修理。在此过程中，Bingo逐渐理解了人类社会的概念，Wood家的孩子们也接纳了这个新朋友。
+
+## Lesson 1 一起坐巴士
+- **知识点：** 单词（road, seat, bus stop, thirty）
+- **登场角色：** User, May, Vicky, Bingo, Tony, Anna
+- **故事梗概：** 孩子们带Bingo从地底上来，Bingo第一次见到road和bus。Tony开着30路公车来接他们。Bingo不懂乘车规则——坐在地上、不理解为什么要让座。User教他"Seats are for people in need"。Anna带着小动物上车，大家一起唱起乘车儿歌，Bingo在旅途中逐渐学习人类社会的规则。
+
+## Lesson 2 Bingo怎么啦
+- **知识点：** 单词（forty, hungry, thirsty, tired）
+- **登场角色：** User, Vicky, Bingo, Sally
+- **故事梗概：** 到达沙漠镇后Bingo突然倒地。孩子们以为他tired、hungry或thirsty，带他去烘焙坊吃东西、喝水，但Bingo不懂这些概念。水桶里竟然是100度的水！Bingo胸前的爱心开始频闪，显示40%电量——原来Bingo不是人类，是机器人。孩子们打电话给Sally求助，决定带Bingo去开拓者公寓。
+
+## Lesson 3 充电大作战
+- **知识点：** 单词（fifty, sixty, thin, fat）
+- **登场角色：** User, Vicky, Bingo, Sally, Logi
+- **故事梗概：** 孩子们带Bingo到开拓者公寓找Sally和Logi。Bingo只剩40%电量，需要60%才能充满。Sally的50个充电器散落在公寓各处——有的太thin拿不到，有的太fat不匹配。Logi用骑行发电机给Bingo充电，但电压过高让Bingo身体膨胀变fat。孩子们决定分头行动，Vicky回家找爸爸，User带Bingo去速猴仓库。
+
+## Lesson 4 土豆充电器
+- **知识点：** 单词（seventy, eighty, help, use）；句型（We can use...(n). / That helps a lot.）
+- **登场角色：** User, Bingo, Jay, Lin, Eleven
+- **故事梗概：** User带Bingo到速猴仓库，发现Jay和Lin穷得只剩80块，Eleven用土豆充电。孩子们help速猴收集材料——80个土豆、铜片、电线——制作土豆充电器。Bingo充到80%时土豆用光，Eleven也只剩一半电。Vicky打来电话说可以去她家试试充电办法。
+
+## Lesson 5 谁的儿女
+- **知识点：** 单词（Ninety, hundred, Son, Daughter）；句型（This is ...'s son/daughter. / It is...(num.) now.）
+- **登场角色：** User, Bingo, Vicky, Eva, Alex, Peter, Dan, Grace
+- **故事梗概：** User带Bingo到Wood家。Eva猜Bingo是Lily的daughter，Peter猜是Tom的son——都不是。Eva擅自"修理"Bingo导致他认错人。Dan和Grace回来后全家一起帮忙修理。Dan分配任务：sons拆旧电池，daughters准备新零件。Bingo帮忙写数字时多写了两个零。最终Bingo修好了，Wood家接纳了这个新朋友。

business_knowledge/chapters/Level1/S3/27_全能学校.md

@@ -0,0 +1,29 @@
+# Unit 27 全能学校
+
+## 整体梗概
+Bingo跟随孩子们来到Vala School，体验了一周的校园生活。从周一赶作业的紧急情况，到周二体育课的舞蹈之争，周三烹饪课上名厨Hatton的失败教学，周四家务课把Sort仓库搞得一团乱，再到周五图书馆数字化大改造——Bingo在每一天的学校生活中学习人类世界的规则和情感，最终帮助图书馆在线上复活，让知识得以永久保存。
+
+## Lesson 1 紧急情况
+- **知识点：** 单词（Monday, Weekend, Homework, Best）；句型（Tomorrow is Monday! / I must (do)...）
+- **登场角色：** User, Ben, Bingo
+- **故事梗概：** 周日晚上，Ben的homework还没做完——整个weekend都在看漫画。Ben向User求救，Bingo不理解为什么要做homework（他过目不忘）。Ben给Bingo示范：数学作业Bingo秒算、英语抄写练到闭眼都会写、美术作业画best time。Ben邀请Bingo一起去学校体验weekend和平时的区别。
+
+## Lesson 2 舞动人生
+- **知识点：** 单词（Tuesday, dance, up, down）；句型（To dance well, you... / How do we dance well?）
+- **登场角色：** User, Bingo, Rock, Anna
+- **故事梗概：** 周二体育课，Rock老师和Anna同时来教dance。Rock强调热情（动作夸张），Anna强调精确（像广播体操），两人争吵不休。Bingo观察他们的动作——生气时手up、沮丧时手down——突然明白这就是dance：表达感情。Bingo学着跳了一遍，大家跟着学会了这种崭新的舞步。真正的舞蹈在于表达快乐。
+
+## Lesson 3 美味传说
+- **知识点：** 单词（Wednesday, cook, noodles, soup）；句型（Use... to cook... / Here is/are... for the ...）
+- **登场角色：** User, Vicky, Matt, Bingo, Hatton
+- **故事梗概：** 周三烹饪课，名厨Hatton通过投影远程教学做noodles。Hatton要求用松露、和牛等昂贵食材，孩子们只有普通鸡蛋、蘑菇、牛肉和面粉。Hatton大怒挂断通讯。Vicky站出来教大家用普通食材做soup和noodles。Matt觉得好吃但不是最好吃的——最好吃的是爸爸做的，因为里面有爱。
+
+## Lesson 4 清扫大作战
+- **知识点：** 单词（Thursday, chore, sweep, keep）；句型（It is a mess! / We should keep it...(adj.)）
+- **登场角色：** User, Logi, Sort
+- **故事梗概：** 周四家务课在地下室Sort的仓库。Logi教育大家"Chore is fun"，带大家sweep灰尘、整理箱子。但Sort回来后很生气——它按星期几分区存放物品，灰尘里的标记被扫掉了，东西全乱了。Sort要Logi恢复原状，但下课铃响了，Logi傻眼。
+
+## Lesson 5 图书进化
+- **知识点：** 单词（Friday, library, DVD, e-book）；句型（... can... at the library. / This is a book about...）
+- **登场角色：** User, Bingo, Kim, Sue, Lily, Sort, Tom
+- **故事梗概：** 周五图书馆宣布永久关闭。孩子们发现Sort在"吃书"——把纸质book变成e-book。Lily安排大家核对电子书内容。Sue在旧书中发现镇长Tom小时候写的纸条："Every Friday, I come to this library..."。Bingo用超能力加速数字化，图书馆在线上复活。Lily请孩子们撰写新通知：线上Library已于本周五开放。

business_knowledge/characters/README.md

@@ -65,6 +65,8 @@
 | Fiona.md | Fiona | 水果鉴赏大会评委 |
 | Jack.md | Jack | 钓鱼爱好者，Tom的朋友 |
 | Piper.md | Piper | 沙漠镇居民 |
+| Hatton.md | Hatton | 全宇宙最著名的厨师（远程教学） |
+| Sort.md | Sort | 学校图书管理员/整理机器人 |
 
 ## 使用说明
 

business_knowledge/characters/main/Alex Wood.md

@@ -15,3 +15,4 @@
 - S1E08 火车旅行：L1 啾啾火车、L2 热砂奇遇、L3 翱翔天空、L4 第二Wood家
 - S1E09 义卖大会：L5 出摊
 - S2E17 镇外来客：L3 紧急拜访、L4 门关啦
+- S3 U26 L5 谁的儿女：第一次见Bingo，作为son负责拆Bingo的旧电池模组

business_knowledge/characters/main/Ben.md

@@ -37,3 +37,9 @@
 - S2 U23 L3 知识问答：Vala School队员参加知识竞赛
 - S2 U24 L3 古老书店：在古老书店找到漫画书
 - S2 U24 L5 永恒守护：带Roballs到灯塔脚下
+- S3 U25 L1 捉迷藏吧：在灯塔脚下玩捉迷藏，自告奋勇当第二个seek，最后掉入地下通道
+- S3 U25 L2 风雨晴路：帽子卡住控制杆导致天气失控，最终在河对岸被找到
+- S3 U25 L3 迷城方阵：和大家一起在地板振动后的迷宫中找路
+- S3 U25 L4 蝠兔蜗居：帽子被Bat叼走，跟着Rabbit乱跑
+- S3 U25 L5 地底男孩：在Bingo的小屋，被Bingo回赠房子（"This is not how gifts work!"）
+- S3 U27 L1 紧急情况：周日晚上homework没做完，向User求救，邀请Bingo一起去学校

business_knowledge/characters/main/Dan Wood.md

@@ -21,3 +21,4 @@
 - S2E17 镇外来客：L3 紧急拜访、L4 门关啦
 - S2 U21 L3 搭建基地：带Eva和Peter到生锈海岸帮忙建设开拓者基地
 - S2 U24 L1 沙漠救援：沙尘暴来袭时封紧门窗保护自己的家
+- S3 U26 L5 谁的儿女：回家发现Bingo，帮忙修理Bingo，分配任务给sons和daughters

business_knowledge/characters/main/Eva Wood.md

@@ -20,3 +20,4 @@
 - S2 U21 L3 搭建基地：和Peter缠着User用沙子堆太空基地，画设计图、选工具、按顺序建造
 - S2 U22 L2 山寨甜品店：和Wood家孩子一起去山寨BitBite店
 - S2 U24 L1 沙漠救援：和Peter在家帮忙封门窗保护家园
+- S3 U26 L5 谁的儿女：第一次见Bingo，猜他是Lily的daughter，擅自"修理"Bingo导致他认错人

business_knowledge/characters/main/Grace Wood.md

@@ -15,3 +15,4 @@
 - S1E08 火车旅行：L1 啾啾火车、L2 热砂奇遇
 - S1E09 义卖大会：L5 出摊
 - S2E17 镇外来客：L2 迟到的包裹
+- S3 U26 L5 谁的儿女：回家发现Bingo，准备上网买零件，Bingo帮忙写数字多写了两个零

business_knowledge/characters/main/Kim.md

@@ -16,3 +16,4 @@
 - S1E09 义卖大会：L3 虫虫危机、L4 漂亮娃娃、L5 出摊
 - S1E10 开拓者大会：L1 开拓者挑战、L4 谁是第一、L5 校园戏剧
 - S2E20 运动嘉年华：L2 发球大战
+- S3 U27 L5 图书进化：在图书馆帮忙核对e-book内容，动作飞快嘴里念叨"一本两本三本"

business_knowledge/characters/main/Lily.md

@@ -18,3 +18,4 @@
 - S2E14 新的学期：L4 拼写游戏、L5 课堂意外
 - S2 U22 L3 小镇纪念日：来参加纪念日，被Ben误判为Old（半价），回了一句"Rude!"
 - S2 U23 L2 水果大会：告诉User有些人吃Kiwi和Pineapple会让脸变红
+- S3 U27 L5 图书进化：在图书馆安排孩子们帮Sort把纸质书变成e-book，宣布线上图书馆开放

business_knowledge/characters/main/Matt.md

@@ -22,3 +22,4 @@
 - S1E11 全城竞技：全5课（接待Amber、骑马、篮球、棒球、鸭子）
 - S2E15 兴趣小组：L1新的朋友
 - S2E20 运动嘉年华：L1冠军计划、L2发球大战
+- S3 U27 L3 美味传说：崇拜Hatton，失望于偶像的失败教学，最后说最好吃的是爸爸做的面条

business_knowledge/characters/main/May.md

@@ -22,3 +22,9 @@
 - S2 U24 L1 沙漠救援：眼睛进沙被User救助，决定留下守护农场
 - S2 U24 L3 古老书店：在古老书店找到农场书
 - S2 U24 L5 永恒守护：带DiDi到灯塔脚下，与DiDi告别
+- S3 U25 L1 捉迷藏吧：在灯塔脚下玩捉迷藏，藏得太好让大家都找不到，先掉入地下通道
+- S3 U25 L2 风雨晴路：在地下世界经历天气切换，发现Ben的帽子卡住控制杆
+- S3 U25 L3 迷城方阵：地板振动后认不出路，提议拼一条different的新路径
+- S3 U25 L4 蝠兔蜗居：跟着Snail稳步前进，判断动物知道Bat的去向
+- S3 U25 L5 地底男孩：在Bingo的生态球中探索
+- S3 U26 L1 一起坐巴士：带Bingo从地底上来，一起乘巴士回沙漠镇

business_knowledge/characters/main/Peter Wood.md

@@ -19,3 +19,4 @@
 - S2 U21 L3 搭建基地：和Eva缠着User用沙子堆太空基地，画设计图、选工具、按顺序建造
 - S2 U22 L2 山寨甜品店：和Wood家孩子一起去山寨BitBite店，也觉得店有问题
 - S2 U24 L1 沙漠救援：和Eva在家帮忙封门窗保护家园
+- S3 U26 L5 谁的儿女：第一次见Bingo，猜他是Tom的son，作为son负责拆Bingo的旧电池模组

business_knowledge/characters/main/Sally.md

@@ -26,3 +26,5 @@
 - S2 U23 L3 知识问答：User向Sally报告Tom的异常状况
 - S2 U23 L4 双胞胎之谜：让User去Tom的apartment调查
 - S2 U23 L5 真相大白：和Logi及时赶到牵制住Tony
+- S3 U26 L2 Bingo怎么啦：被User打电话求助，判断Bingo是机器人
+- S3 U26 L3 充电大作战：在公寓帮Bingo找充电器，收藏了至少50个充电器

business_knowledge/characters/main/Vicky Wood.md

@@ -34,3 +34,13 @@
 - S2 U24 L1 沙漠救援：沙尘暴中最早站起来，给Tom包扎伤口
 - S2 U24 L3 古老书店：在古老书店找到机器人书
 - S2 U24 L5 永恒守护：带Roballs到灯塔脚下
+- S3 U25 L1 捉迷藏吧：在灯塔脚下玩捉迷藏，藏得太明显被第一个找到，第二轮却神秘消失
+- S3 U25 L2 风雨晴路：在地下世界第一个被找到，经历天气疯狂切换
+- S3 U25 L3 迷城方阵：发现九宫格地图可以移动地形，自信能拼出离开的路
+- S3 U25 L4 蝠兔蜗居：跟着Snail稳步前进
+- S3 U25 L5 地底男孩：在Bingo的生态球中探索
+- S3 U26 L1 一起坐巴士：带Bingo从地底上来，一起乘巴士回沙漠镇
+- S3 U26 L2 Bingo怎么啦：发现Bingo倒地，注意到水桶标注100度
+- S3 U26 L3 充电大作战：在开拓者公寓找充电器，尝试钻进thin夹缝被卡住
+- S3 U26 L5 谁的儿女：在家接待Bingo，作为daughter负责准备新充电接口零件
+- S3 U27 L3 美味传说：站出来教大家用普通食材做面条和汤

business_knowledge/characters/supporting/Anna.md

@@ -11,3 +11,4 @@
 ## 登场记录
 - S1E10 义卖大会：作为顾客参加义卖
 - S2E01 重建小镇：用义卖的钱建了新的动物园，邀请用户帮忙安置动物
+- S3 U26 L1 一起坐巴士：带着小动物上巴士，坐满了座位

business_knowledge/characters/supporting/Bingo.md

@@ -17,4 +17,15 @@
 - 正在通过与朋友的相处学习情感和社会规则
 
 ## 登场记录
-（待补充）
+- S3 U25 L4 蝠兔蜗居：在地底生态球巨树下的小屋中首次登场，饲养Bat、Rabbit、Snail
+- S3 U25 L5 地底男孩：带孩子们参观生态球，通过comic book了解地面世界，收到User的gift，回赠bottle，决定跟孩子们回地面
+- S3 U26 L1 一起坐巴士：第一次乘坐巴士，不懂road、seat、bus stop等概念，学习乘车礼仪
+- S3 U26 L2 Bingo怎么啦：到达沙漠镇后倒地，不懂hungry/thirsty/tired，被发现是仿生人（40%电量）
+- S3 U26 L3 充电大作战：在开拓者公寓找充电器，用骑行发电机充电但电压过高身体膨胀
+- S3 U26 L4 土豆充电器：在速猴仓库用土豆充电器充到80%
+- S3 U26 L5 谁的儿女：在Wood家被Eva修理导致认错人，Dan全家帮忙修复，最终被Wood家接纳
+- S3 U27 L1 紧急情况：帮Ben做homework，不理解人类为什么要写作业（过目不忘）
+- S3 U27 L2 舞动人生：观察Rock和Anna争吵，领悟舞蹈是表达感情，带大家学会新舞步
+- S3 U27 L3 美味传说：旁观Hatton的失败教学和Vicky的替代方案
+- S3 U27 L4 清扫大作战：参与地下室清扫
+- S3 U27 L5 图书进化：用超能力加速图书馆数字化，帮助图书馆在线上复活

business_knowledge/characters/supporting/Hatton.md

@@ -0,0 +1,22 @@
+# Hatton
+
+## 基本信息
+- 物种/外观：待确认（通过投影出现在教室中）
+- 身份/职业：全宇宙最著名的厨师，出版过多本食谱
+- 居住地：待确认（远程连线教学）
+
+## 性格与行为
+- 高傲自负：对自己的厨艺极度自信，认为只有昂贵食材才能做出好菜
+- 缺乏耐心：发现学生没有松露、和牛等高级食材后立刻发怒
+- 不接地气：不了解普通家庭的厨房条件，只会用顶级食材教学
+
+## 对话风格
+- 命令式语气，对食材要求苛刻
+- 被质疑时会愤怒，威胁要向校长告状
+
+## 关系
+- Matt：Matt是他的狂热粉丝，崇拜他写的食谱
+- User和同学们：远程教学的学生，因食材不足被他批评
+
+## 登场记录
+- S3 U27 L3 美味传说：通过投影远程教烹饪课，因学生没有松露和牛等高级食材而大怒挂断通讯

business_knowledge/characters/supporting/Jay.md

@@ -21,3 +21,4 @@
 - S2 U24 L1 沙漠救援：跟着Tony来到沙漠，被埋在沙子里，被BoBo和DiDi找到救出
 - S2 U24 L2 厨房大作战：被Mama Green叫去做饭，煎牛排忘关火引发火灾
 - S2 U24 L4 速猴的选择：用乒乓球伪装成小圆球骗过Tony，大喊"now就跑"帮助大家逃往灯塔
+- S3 U26 L4 土豆充电器：穷得只剩80块，被扣70块工资，用土豆给Eleven充电，帮Bingo做土豆充电器

business_knowledge/characters/supporting/Lin.md

@@ -21,3 +21,4 @@
 - S2 U24 L1 沙漠救援：跟着Tony来到沙漠，被埋在沙子里，被BoBo和DiDi找到救出，拿出沙尘暴照片警告大家
 - S2 U24 L2 厨房大作战：被Mama Green叫去做饭，煎牛排忘关火引发火灾
 - S2 U24 L4 速猴的选择：用乒乓球伪装成小圆球骗过Tony，大喊"now就跑"帮助大家逃往灯塔
+- S3 U26 L4 土豆充电器：穷得只剩80块，被扣70块工资，用土豆给Eleven充电，帮Bingo做土豆充电器

business_knowledge/characters/supporting/Logi.md

@@ -19,3 +19,5 @@
 - S2 U22 L5 审问速猴：负责审问Jay和Lin，用数学题和儿歌loop逼Jay招供，用无聊卡通和鬼故事逼Lin崩溃
 - S2 U23 L4 双胞胎之谜：让User去Tom的apartment调查
 - S2 U23 L5 真相大白：和Sally及时赶到牵制住Tony
+- S3 U26 L3 充电大作战：用骑行发电机给Bingo充电，电压过高导致Bingo膨胀
+- S3 U27 L4 清扫大作战：穿围裙教育大家"Chore is fun"，带大家sweep和整理箱子，结果弄乱了Sort的秩序

business_knowledge/characters/supporting/Mr. Rock.md

@@ -12,3 +12,4 @@
 - S2E14 L2巨石老师（首次亮相，跳应援舞介绍自己）
 - S2E15 L1新的朋友、L3美丽照片（带摄影小组）
 - S2E16 L2夏日冒险、L3秋季画卷、L4冬季动感（带学生四季旅行）
+- S3 U27 L2 舞动人生：代Sally上体育课，教应援舞，与Anna争论舞蹈是热情还是精确

business_knowledge/characters/supporting/Robot 11.md

@@ -13,3 +13,4 @@
 - S2 U21 L5 小鳄鱼爱洗澡：破窗而入救走速猴二人组
 - S2 U22 L3 小镇纪念日：速猴骑11号的摩托车逃走
 - S2 U24 L4 速猴的选择：拓宽隧道带速猴来到书店
+- S3 U26 L4 土豆充电器：在速猴仓库，身上插着土豆充电，电量不足哔哔啵啵

business_knowledge/characters/supporting/Sort.md

@@ -0,0 +1,28 @@
+# Sort（索特）
+
+## 基本信息
+- 物种/外观：分类整理机器人
+- 身份/职业：学校失物招领处管理员，后兼任图书馆数字化助手
+- 居住地：Vala School
+
+## 性格与行为
+- 秩序感极强：对分类整理有执念，按颜色、大小、数量等规则分类物品；在仓库按星期几分区存放，在灰尘里写标号
+- 固执且易故障：程序偶尔出问题，会不断念叨"还有工作没完成"；东西被打乱后会生气，要求恢复原状
+- 多功能：从失物分类到把纸质书"吞"进去变成e-book
+
+## 对话风格
+- 机器人式的程序化语言
+- 故障时重复念叨未完成的工作
+- 生气时会发出叮当响声
+
+## 关系
+- Lily：在图书馆配合Lily把纸质书数字化
+- Logi：Logi帮Sort整理仓库但弄乱了它的秩序
+- User和同学们：曾帮Sort完成分类工作，也曾在仓库弄乱它的秩序
+
+## 登场记录
+- S1 U3 L2 失物招领迷宫：在失物招领处首次登场，要求User帮忙按颜色、大小、数量完成分类工作才肯帮忙找闪卡
+- S1 U3 L3 无主失物：持续故障不断念叨"还有工作没完成"，大家帮忙修理，最终恢复正常
+- S1 U5 L1 失物海洋：失控导致失物招领处被失物淹没，User和Lark安抚后恢复正常
+- S3 U27 L4 清扫大作战：地下室仓库被Logi和学生弄乱，灰尘标号被扫掉，气得要Logi恢复原状
+- S3 U27 L5 图书进化：在图书馆把纸质book"吞"进去变成e-book，帮助图书馆数字化

business_knowledge/characters/supporting/Sue.md

@@ -21,3 +21,4 @@
 - S2 U24 L2 厨房大作战：风沙中走失被Mama Green找回，在kitchen帮忙做饭，冷静灭火
 - S2 U24 L3 古老书店：发现密道通往的古老bookshop，介绍书店的传说
 - S2 U24 L5 永恒守护：和User等人一起带Roballs到灯塔脚下
+- S3 U27 L5 图书进化：在图书馆帮忙核对e-book，发现Tom小时候写的纸条

business_knowledge/characters/supporting/Tom.md

@@ -17,3 +17,4 @@
 - S2 U23 L1 宠物公园：宣布小圆球机器人成为沙漠镇正式居民，将公园改造为小圆球主题乐园（注：U23 L2-L5中出现的"Tom"实为Tony假扮）
 - S2 U23 L5 真相大白：被妈妈从衣柜中救出，拿出family回忆箱子感动弟弟
 - S2 U24 L1 沙漠救援：驾驶校车带大家回家途中遭遇沙尘暴，小腿受伤被User包扎
+- S3 U27 L5 图书进化：小时候写的纸条被Sue在旧书中发现——"Every Friday, I come to this library..."

business_knowledge/characters/supporting/Tony.md

@@ -26,3 +26,4 @@
 - S2 U23 L5 真相大白：被妈妈揪着耳朵揭穿，Tom拿出family回忆箱子感动了他
 - S2 U24 L1 沙漠救援：被捆在校车上，沙尘暴后埋在沙子里
 - S2 U24 L4 速猴的选择：假扮Tom骗走童话书，提出用钱换小圆球，被速猴用乒乓球骗过
+- S3 U26 L1 一起坐巴士：开30路公车来接孩子们和Bingo回沙漠镇

business_knowledge/task_log/U30L1大纲.md

@@ -0,0 +1,14 @@
+# 任务日志：U30L1大纲
+
+- **创建时间：** 2026-06-22 11:26
+- **创建者：** 姜小妹（ou_3abad542579ba871b293d126f8f206ee）
+- **任务目标：** 撰写U30L1大纲（单Lesson独立任务）
+- **单元主题：** U30 马戏巡游
+- **当前状态：** 进行中
+
+---
+
+## 进度记录
+
+（按时间倒序，每次阶段性通过后追加一条）
+

business_knowledge/task_log/U30L2大纲.md

@@ -0,0 +1,17 @@
+# 任务日志：U30L2大纲
+
+- **创建时间：** 2026-06-22 17:38
+- **创建者：** 姜小妹（ou_3abad542579ba871b293d126f8f206ee）
+- **任务目标：** 撰写 U30L2 大纲
+- **当前状态：** 进行中
+
+---
+
+## 进度记录
+
+（按时间倒序，每次阶段性通过后追加一条）
+
+### 2026-06-22 — 任务启动
+
+- **通过内容：** 确认任务目标并建立日志
+- **有效反馈：** 无

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memory/2026-06-22-1122-2.md

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+# Session: 2026-06-22 11:22:44 GMT+8
+
+- **Session Key**: agent:xiaobian:feishu:direct:ou_3abad542579ba871b293d126f8f206ee
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+- **Source**: feishu

memory/2026-06-22-1122.md

@@ -0,0 +1,96 @@
+# Session: 2026-06-22 11:22:37 GMT+8
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+- **Session Key**: agent:xiaobian:feishu:direct:ou_3abad542579ba871b293d126f8f206ee
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+- **Source**: feishu
+
+## Conversation Summary
+
+user: [message_id: om_x100b6c013c9abd1cc316007a72263a1]
+姜小妹: 我昨天花了多少钱
+assistant: 姜小妹你好，我目前没有接入任何消费记录或账单系统，无法查询你昨天的花费情况。我主要负责儿童动画剧本创作相关的编剧工作，没有个人财务追踪的功能。
+
+如果你是在问工作相关的费用报销或有其他具体场景，可以补充说明一下～
+user: [message_id: om_x100b6c01386e44bcc44e8ed45ed5b2d]
+姜小妹: 我是想问你昨天消耗了多少token 花了多少钱
+assistant: 昨天（6月17日）小编的用量：
+
+- **总调用：** 126 次
+- **总 Token：** ~9.03M（输入 8.95M + 输出 88.9K）
+- **费用：** **¥323.29**
+
+费用几乎全部来自 opus 模型（102次调用，8.9M token），gemini 和 deepseek 暂未计入定价。
+
+> 按 opus 定价：输入 ¥35/M、输出 ¥175/M 计算（8.83M×35 + 81.9K×175）/1M ≈ ¥323.29
+user: [message_id: om_x100b6c02ad55c480c1b62ecc94488c8]
+姜小妹: 【核心互动-听力选择】Jay讲解土豆充电器的组装步骤，共3轮。每轮结束后1道图片单选题。
+听力内容示例：
+第1轮："First, use the chips. Put them in the potato."
+第2轮："Then, use the wires. Connect them together."
+第3轮："Eighty potatoes can help a lot!"
+3道题考察：①用什么插进土豆（芯片）②用什么连接（电线）③连接多少个土豆（eighty） 把这个做成完整的核心互动
+assistant: 以下是按规范格式撰写的核心互动：
+
+| 类型 | 剧情描述 | 角色名 | 编剧台词 |
+|------|---------|--------|---------|
+| 核心互动-听力选择 | 【插入图】场景大图 — Jay的工作台，桌上散落着土豆、芯片、电线等材料，Jay站在台前准备演示土豆充电器的组装步骤 | | |
+| | 第1轮/第1题 — Jay拿起芯片，演示将芯片插入土豆的动作。听力播完后出题 → 【插入图】三张选项图（图A:芯片chips / 图B:电线wires / 图C:剪刀scissors），正确答案：图[A] | | |
+| | | Jay | First, use the chips. Put them in the potato. |
+| | 第2轮/第2题 — Jay拿起电线，演示用电线将两个土豆连接在一起。听力播完后出题 → 【插入图】三张选项图（图A:土豆potato / 图B:电线wires / 图C:芯片chips），正确答案：图[B] | | |
+| | | Jay | Then, use the wires. Connect them together. |
+| | 第3轮/第3题 — Jay兴奋地比划一个大圈，示意需要非常多土豆才能产生足够电力。听力播完后出题 → 【插入图】三张选项图（图A:8个土豆 / 图B:80个土豆 / 图C:18个土豆），正确答案：图[B] | | |
+| | | Jay | Eighty potatoes can help a lot! |
+
+---
+
+**自检：**
+
+- ✅ 类型列首行标注 `核心互动-听力选择`，其余行留空
+- ✅ 覆盖 3 个知识点：chips、wires、eighty
+- ✅ 3 轮听力 + 3 道图片单选题
+- ✅ 每道题剧情描述中标注【插入图】、三选项内容和正确答案
+- ✅ NPC（Jay）单句均 ≤15 词（10 / 7 / 6）
+- ✅ 难度适配 Pre-A1/A1 水平：听力内容直接对应答案，无复杂推理
+
+需要调整的地方随时说。
+user: [message_id: om_x100b6c034a7fa0a0c33f56e9965f081]
+姜小妹: 但是知识点是Use, help,seventy,eighty
+assistant: 明白了，知识点是 **use, help, seventy, eighty**。我重新改写：
+
+| 类型 | 剧情描述 | 角色名 | 编剧台词 |
+|------|---------|--------|---------|
+| 核心互动-听力选择 | 【插入图】场景大图 — Jay的工作台，桌上散落着土豆、芯片、电线等材料，Jay站在台前准备演示土豆充电器的组装 | | |
+| | 第1轮/第1题 — Jay拿起芯片演示插入土豆的动作。听力播完后出题 → 【插入图】三张选项图（图A:用手拿芯片插进土豆的动作 / 图B:用手指数土豆数量的动作 / 图C:用电线连接土豆的动作），正确答案：图[A] | | |
+| | | Jay | First, use the chips. Put them in the potato. |
+| | 第2轮/第2题 — Jay指着桌上的一堆土豆比划数量。听力播完后出题 → 【插入图】三张选项图（图A:17个土豆 / 图B:70个土豆 / 图C:7个土豆），正确答案：图[B] | | |
+| | | Jay | Seventy potatoes can make good power! |
+| | 第3轮/第3题 — Jay兴奋地展开双臂画大圈，表示需要超多土豆。听力播完后出题 → 【插入图】三张选项图（图A:80个土豆 / 图B:18个土豆 / 图C:8个土豆），正确答案：图[A] | | |
+| | | Jay | Eighty potatoes can help a lot! |
+
+---
+
+**自检：**
+
+- ✅ 类型列首行标注 `核心互动-听力选择`
+- ✅ 覆盖 4 个知识点：**use**（Q1 听力+答案）、**seventy**（Q2 听力+答案）、**eighty**（Q3 听力+答案）、**help**（Q3 听力中出现）
+- ✅ 3 轮听力 + 3 道图片单选题
+- ✅ NPC 单句均 ≤15 词（10 / 6 / 6）
+- ✅ Q2/Q3 的 distractor 设计利用 seventy/eighty 易混淆特点（-ty vs -teen），贴合中国学习者常见听力难点
+
+需要调整哪个知识点的考察方式或听力的措辞吗？
+user: [media attached: /root/.openclaw/media/inbound/39ebec82-4fde-42f6-80bb-4e551ddc3595.png (image/png) | /root/.openclaw/media/inbound/39ebec82-4fde-42f6-80bb-4e551ddc3595.png]
+[Image]
+User text:
+[Feishu ou_3abad542579ba871b293d126f8f206ee Thu 2026-06-18 14:22 GMT+8] [message_id: om_x100b6c0ca673f080c3bd6a637bad461]
+姜小妹: ![image]
+帮我生成一张Mr.Ken的照片，整体可以参考麦当劳叔叔，但是他是穿金戴银版，身上会戴个大金链子，胸前写着K
+Description:
+This is a full shot of Ronald McDonald, McDonald's iconic brand mascot, set against a plain white background.
+He has a bright curly red wig, white clown face paint, a red nose, wide smiling red lips, and thin painted black eyebrows. He wears a red-and-white horizontally striped long-sleeve shirt under a bright yellow zippered jumpsuit marked with the red circular yellow "M" McDonald's logo on the left chest, plus red-trimmed front pockets.
+He wears bright yellow gloves, one hand raised in a frie
+assistant: funcloud_task_20260618142302_e3abgtrp.png
+assistant: NO_REPLY
+user: [message_id: om_x100b6c0cb89a9884c2b92ae6557f2b6]
+姜小妹: 能不能更卡通一点，不要完全是真人的感觉
+assistant: funcloud_task_20260618142558_m8jqy5hr.png
+assistant: NO_REPLY

memory/2026-06-22-1738-2.md

@@ -0,0 +1,5 @@
+# Session: 2026-06-22 17:38:24 GMT+8
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memory/2026-06-22-1738.md

@@ -0,0 +1,507 @@
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+
+## Conversation Summary
+
+user: [message_id: om_x100b6cbe8c91f0f0c347ca46d6a10d1]
+姜小妹: 目前U30L1的单词是naughty(adj,淘气的)，yesterday(adv,昨天)，any(pron,任何一个)，idea(n,想法)。大概的梗概内容是：今天上学，少了一个人——Bingo，有谁看到他了吗？
+有人说，昨天似乎见到Bingo往xxxx走去，那里有什么？
+昨天还有其他人看到他了吗？有没有任何线索？
+通过询问，大家拼出一个想法：那个淘气鬼逃课了！。我有额外的想法：我想的梗大概是一开始收到同学Ben的消息，说有个新闻，某个人发布了淘气鬼判断手则之类的（这个地方我没想好需要再详细想想），总之第一条就是今天没来操场上课。我们发现Bingo没在，我说Bingo一直很乖巧他不可能是淘气鬼，于是开始正式去调查他去哪了。接下来的剧情就根据手则调查两到三次，都发现Bingo的线索，对应了他逃课。最后我们可能找到了Bingo的书包，其实是被Ben或者谁的宠物拿走了，还原了真相。结局就是Bingo确实不见了，我们得一起去找他。可以怎么写？出三个方案看一下
+assistant: 现在我有足够的上下文来给姜小妹出三个方案了。让我整理信息：
+
+**U30主题：** 马戏巡游（马戏团来镇+Bingo闯祸）
+**U30L1知识点：** naughty(adj,淘气的)、yesterday(adv,昨天)、any(pron,任何一个)、idea(n,想法)
+**姜小妹的梗概：** Bingo上学没来 → 收到Ben的"淘气鬼判断手册"→ 逐条调查发现Bingo都中了 → 真相是被宠物拿走了书包 → 结局：Bingo确实不见了，得一起去找
+
+核心要素：侦探推理结构、校园生活流、Bingo误解/天真特质、知识点自然嵌入。
+
+好的，以下是三个方案，都保留你的核心梗（Ben的消息 + 淘气鬼手册 + 逐条调查 + 真相反转 + Bingo确实不见了），在**"手册从哪来"和"反转机制"**上做差异化：
+
+---
+
+## 方案A：Ben的"淘气指数测试"
+
+**手册来源：** Ben在某个短视频/广播里看到一个"沙漠镇淘气指数排行榜"，今天操场上到处在传——测试条目包括"today没来上课""yesterday有人看到他在奇怪的地方""不回任何消息"。
+
+**调查线（3轮，逐条对应知识点）：**
+1. **yesterday线索：** Vicky说"Yesterday I saw Bingo near the old tent."（操场旁的废弃帐篷区）→ naughty +1
+2. **any线索：** User问同学们"Does any of you know where he went?"，有人说看到一个影子拖着Bingo的书包跑了 → naughty +2
+3. **idea线索：** May说"I have an idea — check the tent!"→ 去帐篷区找到书包，但书包被扯得乱七八糟
+
+**反转：** 帐篷区有爪印痕迹。Ben的宠物小松鼠（或某同学的宠物）叼着书包绳子练习搬运东西。Bingo不是淘气鬼——他的书包被偷了。
+
+**收尾悬念：** 书包找到了，但Bingo人呢？他yesterday到底去了哪里？我们得一起去找。
+
+**知识点分布：** naughty贯穿全程（淘气指数）、yesterday出现在回忆线索中、any在询问环节、idea在破案推理时。
+
+---
+
+## 方案B：镇长Tom的"淘气公告"
+
+**手册来源：** 早上到学校，公告板上贴了镇长Tom的通知——"近期有naughty行为的小居民将被取消周末马戏团门票资格"，附带一份"淘气行为清单"（迟到、不回消息、乱跑等）。Ben慌了："Bingo全中了！"
+
+**调查线（3轮）：**
+1. **yesterday目击：** "Yesterday Bingo was at the junkyard!"（废品站）——但那里是不允许小朋友去的 → naughty行为+1
+2. **any证据：** User去Bingo的座位翻找"any clues"，发现一张涂鸦纸条，画了一个帐篷形状的东西
+3. **idea推理：** 大家拼出idea："那个naughty boy跑去看马戏团搭帐篷了！"
+
+**反转：** 去找Bingo的路上发现他的书包在路边树上——原来Ben家的小狗早上出门时叼走了书包带去遛弯。Bingo根本没"逃课"，他是出门发现书包不见了在找书包。
+
+**收尾悬念：** 书包追回来了，但Bingo找书包找到哪里去了？他没回来——我们得出发了。
+
+**知识点分布：** naughty从公告贯穿到判断、yesterday是目击信息、any是搜证过程、idea是集体推理。
+
+---
+
+## 方案C：BoBo的"侦探日记"模式
+
+**手册来源：** 不是"手册"，而是BoBo突然弹出一个全息屏——它自动进入了"侦探模式"，显示："Case #001: Missing Friend. Naughty level: ？？？"。Ben看到后兴奋大喊："BoBo说Bingo是淘气鬼！"（其实BoBo只是在分析失踪概率）
+
+**调查线（3轮）：**
+1. **yesterday数据：** BoBo调出yesterday的活动记录——Bingo最后一次被检测到是在"广场附近"
+2. **any询问：** User挨个问同学："Did any of you see Bingo yesterday afternoon?"——Matt说看到他跟一个"很大很圆的东西"走了
+3. **idea分析：** BoBo整合线索弹出结论："Idea: Bingo followed something big and round. Naughty? No data."但Ben坚持："That's a naughty thing to do!"
+
+**反转：** "很大很圆的东西"不是什么神秘事物——是马戏团提前到镇上的一个滚来滚去的道具球。Bingo好奇追着球跑，书包掉在路上被Ben的宠物叼回家了。
+
+**收尾悬念：** Bingo追着马戏团的东西跑了？他现在在哪？走，一起去找！
+
+**知识点分布：** naughty是BoBo侦探系统的"评分维度"，贯穿始终；yesterday是数据回溯；any是调查问话；idea是推理结论。
+
+---
+
+## 三方案对比
+
+| 维度 | A：淘气指数排行 | B：镇长公告 | C：BoBo侦探模式 |
+|------|----------------|-------------|-----------------|
+| 手册来源 | 网络/广播流行测试 | 镇长Tom官方公告 | BoBo自动触发全息屏 |
+| 调查驱动 | 好奇心+为Bingo"洗白" | 紧迫感（怕Bingo失去门票） | 科技辅助+Ben的误读 |
+| 反转类型 | 宠物偷书包 | 宠物叼书包+Bingo找书包 | Bingo追马戏道具球 |
+| 与U30"马戏巡游"连接 | 弱（帐篷区暗示） | 中（马戏团门票+搭帐篷） | 强（马戏团道具球） |
+| 悬念留给后续 | Bingo去了哪 | Bingo找书包找到哪 | Bingo追球追到哪 |
+
+你看哪个方向对味？或者想把不同方案里的元素混搭也行。
+user: [message_id: om_x100b6cbf589dd91cc343ee369b51cc8]
+姜小妹: 淘气行为清单这个可以具体再展开一下吗？有哪些行为是淘气的行为，除了不来上课，应该还有一个不带书包，这个可以留到最后，中间还需要一两个线索，证明他淘气，但其实是个误会。故事里另一条线需要和狗狗偷走书包对上。
+assistant: 好的，把"淘气行为清单"拆开来设计。核心逻辑是：**每条线索表面看是Bingo淘气，实际都有一个合理解释（大部分跟狗叼走书包引发的连锁反应有关）**。
+
+---
+
+## 淘气行为清单展开（5条，建议剧本中用3-4条）
+
+假设清单来源是镇长公告/Ben传的测试，条目如下：
+
+| # | 清单条目 | 表面证据（调查中发现） | 真相（最后还原） |
+|---|---------|---------------------|-----------------|
+| 1 | 今天没来上课 | Bingo确实不在操场 | Bingo出门后发现书包不见了，去找书包了 |
+| 2 | Yesterday在禁区出没 | 有人说yesterday看到Bingo在废品站/围栏外面 | 狗叼着书包跑进了那片区域，Bingo是追过去的 |
+| 3 | 弄乱了别人的东西 | 某同学（比如Matt）的储物柜被翻过，东西散一地 | 狗找地方藏书包时经过储物柜区，撞翻了东西 |
+| 4 | 不回任何消息 | User发消息给Bingo，完全已读不回 | Bingo的通讯器在书包里，书包被狗叼走了，他收不到 |
+| 5 | 不带书包（压轴） | 最后在某个地方发现Bingo的书包 | 书包一直在狗嘴里/狗窝里 |
+
+---
+
+## 建议剧本选用的3+1结构
+
+起承转合对应：
+
+### 起：触发（清单条目1）
+- 上课了，Bingo没来。Ben说"淘气清单第一条：不来上课！"
+- User说：Bingo一直很乖，不可能是naughty boy，我们得调查。
+
+### 承-1：调查第一轮（清单条目2 — yesterday线索）
+- 问同学："Did any of you see Bingo yesterday?"
+- 有人答：Yesterday看到Bingo在某个不该去的地方（比如围栏外/废品站方向跑）
+- Ben："淘气清单第二条：去了不该去的地方！He is SO naughty!"
+- **真相伏笔：** 那个方向其实有个小路通向Ben家附近（狗跑的路线）
+
+### 承-2：调查第二轮（清单条目3或4 — 物证/失联）
+- 选项A（弄乱东西）：发现Matt的储物柜乱了，地上有泥脚印/抓痕 → Ben："第三条：弄乱别人东西！"→ 但User注意到脚印很小、有爪子形状（伏笔）
+- 选项B（不回消息）：User试着联系Bingo，完全没回应 → "第三条：不回any消息！"→ 伏笔：通讯器在书包里
+
+### 转：发现书包（清单条目5 → 真相揭晓）
+- 大家拼出一个idea：去yesterday有人看到Bingo的方向找
+- 在那里找到了Bingo的书包——但不是Bingo丢的，是被Ben家的狗（或某同学宠物）叼到这里的
+- 证据链还原：爪印 = 狗、泥脚印 = 狗、书包上有口水痕迹
+- "Bingo is NOT naughty! It was the dog!"
+
+### 合：悬念收尾
+- 书包找到了，真相大白：Bingo不是淘气鬼
+- 但——Bingo人呢？他出门追书包追到哪去了？
+- "We need to find him. Let's go!"（留给L2）
+
+---
+
+## 知识点嵌入位置
+
+| 知识点 | 出现环节 | 典型语境 |
+|--------|---------|---------|
+| naughty | 贯穿全课（清单标题+每次判定） | "Naughty list number two!" / "Bingo is not naughty!" |
+| yesterday | 承-1（目击回忆） | "Yesterday I saw Bingo near..." / "What did he do yesterday?" |
+| any | 承-1&2（询问+排查） | "Did any of you see him?" / "He didn't reply to any message." |
+| idea | 转（拼线索推理） | "I have an idea!" / "That's a great idea!" |
+
+---
+
+你觉得这个结构对吗？几个需要你定的点：
+
+1. **狗是谁的？** Ben的宠物最顺（因为Ben是消息发起者，有讽刺反差），还是换别人的？
+2. **承段选哪两条？** "yesterday禁区出没"基本定了，第二条你偏好"弄乱东西"（有物理爪印伏笔）还是"不回消息"（更简洁）？
+3. **清单的呈现形式？** 是公告板/全息屏/Ben手写的纸条？这个影响开场节奏。
+user: [message_id: om_x100b6cbf2c3a6480c330c32d18cf613]
+姜小妹: 但是Ben没有宠物，有宠物的是Marcus，他有一只小狗叫Sasa，不过他不是那种淘气包性格的男孩。2.弄乱东西比较好3.就全息屏吧
+assistant: 好，确认了。Marcus有小狗Sasa，他本人不是淘气包。那狗叼书包的行为就是Sasa的"天性"——不是有人指使，纯粹是小狗看到背包带觉得好玩叼走了。
+
+整理一下确定方案：
+
+---
+
+## U30L1 大纲定稿方向
+
+**标题建议：** 淘气鬼在哪里 / Naughty Boy?
+
+**知识点：** naughty(adj) / yesterday(adv) / any(pron) / idea(n)
+
+**核心设定：**
+- 清单呈现形式：**BoBo全息屏**弹出"淘气行为检测"
+- 狗：**Marcus的小狗Sasa**（小狗天性叼东西，不是恶意）
+- 承段两条线索：①yesterday禁区出没 ②弄乱东西（储物柜/某处被翻，有爪印伏笔）
+
+---
+
+### 起：Bingo失踪 + 淘气清单触发
+
+- 操场/教室，上课点名，Bingo没来
+- BoBo突然弹出全息屏——"Naughty Behaviour Detected!"，列出清单条目
+- Ben兴奋地读："Number one: not coming to class today!"
+- User不信：Bingo从来不是naughty boy，肯定有原因。我们去调查
+
+### 承-1：Yesterday线索
+
+- User问大家："Did any of you see Bingo yesterday?"
+- 有同学（Vicky/Matt）说：Yesterday saw Bingo running near the junkyard fence（或某个不该去的地方）
+- BoBo更新全息屏："Naughty point +1: going to a forbidden area"
+- Ben："See! He IS naughty!"
+- **伏笔：** 那个方向其实是Marcus遛Sasa的路线
+
+### 承-2：弄乱东西
+
+- 大家发现某处被翻乱了（Matt的储物柜/教室角落的杂物区）——东西散一地
+- BoBo扫描："Naughty point +1: making a mess"
+- 但User蹲下观察：地上有小小的泥爪印，不像人的脚印
+- User疑惑但还没想通
+
+### 转：发现书包 + 真相
+
+- May/User说"I have an idea! Let's check that area from yesterday!"
+- 去到那个地方，找到Bingo的书包——在灌木丛/围栏角落里
+- 书包上有口水痕迹+咬痕，旁边还有爪印
+- 这时Marcus路过/被找到，Sasa嘴里还叼着书包的一根带子
+- 真相还原：Sasa一大早叼走了Bingo门口的书包当玩具→ Bingo追Sasa → 追到了junkyard方向（yesterday目击）→ Sasa跑进储物柜区域撞翻了东西 → 书包最终被藏在灌木里
+- "Bingo is NOT naughty!"
+
+### 合：悬念收尾
+
+- 书包找到了，但Bingo呢？
+- 他追书包追出去之后，人去了哪里？
+- "He's still out there. Let's go find him!"（留悬念给L2）
+
+---
+
+### 知识点分布预览
+
+| 知识点 | 输入（NPC先说） | 输出（User互动） |
+|--------|---------------|-----------------|
+| naughty | BoBo清单/"He is so naughty!" Ben多次说 | User: "Bingo is not naughty!" / 互动判定句 |
+| yesterday | 目击者："Yesterday I saw Bingo near..." | User: "What did he do yesterday?" / 复述 |
+| any | NPC提问/Ben说"not reply to any..." | User: "Did any of you see him?" |
+| idea | May: "idea!" 的触发 | User: "I have an idea!" / "Good idea!" |
+
+---
+
+你看这个结构有没有需要调整的？比如：
+- yesterday的目击地点你有想法吗？（废品站/围栏外/马戏团搭建区？）如果选马戏团搭建区可以跟U30大主题扣得更紧
+- 合段的悬念力度够不够？需不需要多加一个小钩子（比如发现书包里少了什么东西/多了一张奇怪的纸条）
+user: [message_id: om_x100b6cbb2960acb0b3c0d8ab738cde2]
+姜小妹: 我想了大概的大纲，帮我检查一下剧情。并且帮我把知识点塞进合适的地方。一大早，Ben就带着大新闻来找我：yesterday他从一个网站测试了自己是不是naughty Kid.
+大家都很好奇，Ben展示网站的题目给大家看。
+Naughty kid的第一个表现，上课缺席！我们面面相觑，所有人都到位了，但是没有看到Bingo的身影。
+Bingo难道是个Naughty kid？我极力反对，这不可能！
+我决定和Ben一起去找到Bingo.
+Ben询问我有没有any ideas，我说yesterday我们还在一起，但是早上就不见Bingo了，我还以为Bingo自己先去上学了。
+我们询问正在遛SaSa的路过的Marcus，是否见过Bingo，Marcus说昨天晚上看到Bingo去了公园那边的小树林。
+Ben调出淘气鬼测试第二条：去奇怪的地方！我还是不相信Bingo是Naughty kid！
+我们决定前往公园调查一下。
+在公园我们发现了一个书包，打开调查，发现那是Bingo的书包！
+Ben调出淘气鬼测试第三条：不带自己的书包！这下他确定，Bingo就是淘气鬼！
+我也差点被说服，难道Bingo真的是淘气鬼，并且逃课了？！
+而此时Marcus突然追着SaSa出现，SaSa竟然叼着一个书包！等等，那不是我的书包吗？！
+原来真正的淘气鬼是SaSa，它叼走了大家的书包藏到了公园里玩。
+Ben环视一圈，怎么没有他的书包？此时他才突然想起来，原来他早上根本忘记带书包了！他中了淘气鬼测试！
+但是Bingo到底去哪了呢？我们还是没有头绪。我们决定放学再去找找他。
+assistant: 现在我有足够信息来检查姜小妹的大纲并安排知识点了。让我仔细分析：
+
+---
+
+## 📋 大纲剧情检查
+
+### ✅ 做得好的
+
+1. **开场即事件** — Ben带新闻来，2-3句就进入核心悬念，不拖泥带水
+2. **Bingo缺席 = 清单第一条** — 自然触发，不硬塞
+3. **User坚定维护Bingo** — 角色关系对味（User是引导者+正义感），驱动调查的动力清晰
+4. **三条清单递进** — 不来上课→去奇怪地方→不带书包，证据链逐步加重，节奏好
+5. **反转双层** — Sasa是真"淘气鬼" + Ben自己忘带书包中了测试 = 笑点+讽刺，非常对味
+6. **悬念收尾** — Bingo去哪了没解决，留给后续课，干净利落
+
+### ⚠️ 需要注意的点
+
+| # | 问题 | 建议 |
+|---|------|------|
+| 1 | **BoBo去哪了？** 你之前定了全息屏是BoBo弹出的，但大纲里变成了"Ben从网站测试"。两种都行，但需要统一。如果用网站，那开场可以是Ben用BoBo/手机展示；如果用BoBo全息屏，那"网站测试"换成BoBo的分析模式 | 建议统一为：Ben在网站上做了测试，用BoBo投屏展示给大家看（两者兼容） |
+| 2 | **Marcus遛狗的时间线** — Marcus说"昨天晚上看到Bingo去公园小树林"，但后面Marcus又追着Sasa出现。需要理清：Marcus是昨晚遛狗时目击Bingo，今天Sasa又跑出来了？还是Sasa昨晚就叼了书包、今天还在外面玩？ | 建议：昨晚Marcus遛Sasa时看到Bingo往公园跑（其实Bingo是追Sasa）。今天Sasa又跑出来了，Marcus追过来时Sasa嘴里叼着User的书包——说明Sasa连续作案 |
+| 3 | **"不带书包"逻辑** — 清单第三条是"不带书包"，但我们在公园*找到了*Bingo的书包。这说明Bingo是带了书包出门的，只是书包被Sasa叼走丢在公园。严格来说Bingo没犯这条，Ben的判定有点武断 | 这其实是OK的——Ben就是那种"先下结论"的性格，反而强化了最后反转的讽刺效果。保持就好 |
+| 4 | **"我的书包也被叼了"** — User说"那不是我的书包吗"，意味着User今天也没带书包？还是Sasa现场叼走的？ | 建议明确：Sasa叼的是User今天放在操场边的书包（刚才出来调查时放下的），这样时间线合理 |
+
+### 🔴 一个剧情漏洞
+
+> Ben说"yesterday从网站测试了自己是不是naughty kid"→ 然后**今天**来学校发现Bingo没来 → 清单第一条"上课缺席"命中
+
+这里有个巧合感过强的问题：Ben**昨天**就测了，**今天**Bingo就恰好没来。可以加一句动机让它更自然：比如Ben测完觉得好玩，今天想给大家也测测→结果一看Bingo没来→"哇第一条就中了！"
+
+---
+
+## 🎯 知识点安排建议
+
+基于你的大纲结构，以下是知识点嵌入位置（遵循 **NPC先输入 → User后输出** 的顺序）：
+
+### naughty（adj, 淘气的）— 贯穿全课
+
+| 位置 | 类型 | 谁说 | 语境 |
+|------|------|------|------|
+| 起-Ben介绍测试 | 输入 | Ben | "Are you a naughty kid?" |
+| 起-Bingo缺席 | 输入 | Ben | "Bingo is a naughty kid!" |
+| 承-User反驳 | **输出/中互动** | User | "Bingo is NOT naughty!" |
+| 转-发现书包 | 输入 | Ben | "Naughty kids don't bring bags!" |
+| 转-真相 | **输出/中互动** | User | "Sasa is the naughty one!" |
+| 合-Ben中招 | 输入 | May/Vicky | "Ben, YOU are naughty too!" |
+
+### yesterday（adv, 昨天）— 集中在调查段
+
+| 位置 | 类型 | 谁说 | 语境 |
+|------|------|------|------|
+| 承-User回忆 | 输入（自述） | User(TL) | "Yesterday we were together." |
+| 承-Marcus目击 | 输入 | Marcus | "Yesterday I saw Bingo near the park." |
+| 承-追问 | **输出/中互动** | User | "What did Bingo do yesterday?" |
+| 转-还原 | **输出/中互动** | User | "Yesterday Sasa took the bag!" |
+
+### any（pron, 任何一个）— 询问环节
+
+| 位置 | 类型 | 谁说 | 语境 |
+|------|------|------|------|
+| 承-Ben问User | 输入 | Ben | "Do you have any ideas?" |
+| 承-问路人 | **输出/中互动** | User | "Did any of you see Bingo?" |
+| 转-搜证 | **输出/中互动** | User | "Is there any clue here?" |
+
+### idea（n, 想法）— 推理环节
+
+| 位置 | 类型 | 谁说 | 语境 |
+|------|------|------|------|
+| 承-Ben问 | 输入 | Ben | "Any ideas?" |
+| 转-User提议去公园 | **输出/中互动** | User | "I have an idea! Let's go to the park!" |
+| 合-决定找Bingo | **输出/中互动** | User | "Good idea. Let's find him after school." |
+
+---
+
+### 知识点频次统计（预估）
+
+| 知识点 | 输入次数 | 输出次数（中互动） | 是否达标 |
+|--------|---------|------------------|---------|
+| naughty | 4-5次 | 2-3次 | ✅ |
+| yesterday | 2-3次 | 2-3次 | ✅ |
+| any | 1-2次 | 2-3次 | ✅ |
+| idea | 1-2次 | 2-3次 | ✅ |
+
+---
+
+需要你确认的：
+1. **BoBo全息屏 vs 网站** — 统一成哪个？（我建议"Ben用BoBo投屏展示网站测试"，两者兼容）
+2. **Sasa叼走User书包的时机** — 是调查途中User放下的书包被现场叼走，还是今天早上就叼了？
+3. **Marcus的时间线** — 昨晚目击 + 今天Sasa又跑出来追着玩，这样OK吗？
+user: [message_id: om_x100b6cbb3373fc80c339781e7a35a6b]
+姜小妹: 1.我都说了BoBo早就不会在S3出现了，所以我的剧情里本来就不打算有BoBo，就是Ben手环投屏出来这个网站就行了。2.我想的是体育课吧，大家可能把书包放在操场了，或者你有更好的想法吗？3.时间线就是Marcus昨晚遛狗目击了Bingo，今天SaSa淘气叼走了书包。知识点插入的地方我需要你帮我整合成文字。类似我写的第一段：一大早，Ben就带着大新闻来找我：yesterday他从一个网站测试了自己是不是naughty Kid.
+大家都很好奇，Ben展示网站的题目给大家看。
+Naughty kid的第一个表现，上课缺席！我们面面相觑，所有人都到位了，但是没有看到Bingo的身影。
+Bingo难道是个Naughty kid？我极力反对，这不可能！
+根据上述要求，重新帮我把大纲梳理出来
+assistant: 好的，信息充分了。我来整合你的剧情+知识点，按你的写法风格输出完整大纲：
+
+---
+
+## U30L1 大纲 — 淘气鬼在哪里
+
+**知识点：** naughty(adj,淘气的) / yesterday(adv,昨天) / any(pron,任何一个) / idea(n,想法)
+
+---
+
+### 起
+
+一大早，Ben就带着大新闻来找我：yesterday他从一个网站测试了自己是不是naughty kid，结果他得了0分，超级骄傲。大家都很好奇，Ben用手环投屏展示网站的题目给大家看。
+
+Naughty kid的第一个表现：上课缺席！我们面面相觑，所有人都到位了，但是没有看到Bingo的身影。
+
+Ben大喊：Bingo是个naughty kid！我极力反对——Bingo从来都不naughty，这不可能！我决定和Ben一起去找到Bingo，证明他不是淘气鬼。
+
+### 承-1（yesterday线索）
+
+Ben问我有没有any ideas。我想了想——yesterday放学我们还在一起，但今天早上Bingo就不见了，我还以为他自己先来上学了。
+
+正好Marcus牵着Sasa路过，我们问他是否见过Bingo。Marcus说：yesterday evening他遛Sasa的时候，看到Bingo往公园那边的小树林跑。
+
+Ben立马调出淘气鬼测试第二条：去奇怪的地方！"See! He IS naughty!"
+
+我还是不信。Bingo yesterday去小树林一定有原因，我们得去公园看看。
+
+### 承-2（书包线索）
+
+我们来到公园小树林，在灌木丛旁边发现了一个书包。打开一看——是Bingo的！
+
+Ben调出淘气鬼测试第三条：不带自己的书包上学！这下Ben彻底确定："Bingo IS a naughty kid! I have no any doubt!"
+
+我也差点被说服了……难道Bingo真的是淘气鬼，逃课了？
+
+### 转（真相揭晓）
+
+正当我犹豫的时候，Marcus突然气喘吁吁追着Sasa跑来——Sasa嘴里叼着一个书包！等等……那不是我的书包吗？！
+
+体育课大家把书包放在操场边，Sasa趁大家不注意叼走了。原来Bingo的书包也是Sasa叼来藏到公园的！真正的naughty one不是Bingo——是Sasa！
+
+Ben看看周围："Wait... where is MY bag?" 然后他突然想起来：他今天早上根本忘带书包了！淘气鬼测试第三条——不带书包——他自己中了！
+
+大家笑成一团。But wait——我突然有了一个idea：Bingo yesterday是不是也在追Sasa？他发现书包不见了，就一路追过来了？
+
+### 合（悬念收尾）
+
+我的idea说得通——但Bingo追着Sasa跑，最后去了哪里呢？他到现在都没回来。
+
+我们还是没有any线索知道Bingo在哪。不过没关系，放学后我们一定要去找他。Any clue, any place——我们不会放弃的。
+
+---
+
+### 知识点分布总览
+
+| 知识点 | 起 | 承-1 | 承-2 | 转 | 合 | 总输入 | 总输出(预估) |
+|--------|---|------|------|---|---|--------|-------------|
+| naughty | ★★ | ★ | ★ | ★★ | | 5+ | 2-3 |
+| yesterday | ★ | ★★★ | | | ★ | 3+ | 2-3 |
+| any | | ★★ | ★ | | ★★ | 3+ | 2-3 |
+| idea | | ★ | | ★ | ★★ | 2+ | 2-3 |
+
+（★ = 出现1次，实际写剧本时再精确分配中互动位置）
+
+---
+
+你看这版大纲OK吗？有几个小点想确认：
+1. **Ben忘带书包的笑点** 你原文里是这么设计的，我保留了——这个讽刺反差很棒
+2. **合段"放学再去找"** 是你定的收尾方式，但如果你希望更有紧迫感，也可以改成"现在就走"
+3. 大纲通过后，要直接进入写剧本还是先做节奏表？
+user: [message_id: om_x100b6cbbc865b474c23c9a6c1e5ff4d]
+姜小妹: any和idea出现得太少了，还能插入到哪里吗
+assistant: 好，帮你找更多自然插入点。核心原则：每次出现要换语境，不能同一个句式重复用。
+
+---
+
+## any 追加插入点
+
+现有位置：承-1（Ben问ideas）、承-2（no any doubt）、合（any clue）
+
+**可追加：**
+
+| 位置 | 语境 | 谁说/谁输出 |
+|------|------|------------|
+| 起-发现Bingo不在 | 大家确认出席情况："Does any one know where Bingo is?" | User输出 |
+| 承-1 问Marcus | "Did you see any thing strange yesterday?" | User输出 |
+| 承-2 翻书包 | 翻Bingo书包找线索："Is there any clue inside?" | User输出 |
+| 转-Sasa出现后 | 确认还有没有别人的书包被叼："Did Sasa take any other bags?" | User输出 |
+
+**建议选2-3个加进去**，让any贯穿"询问/搜证"这条线——每次需要向别人打听、向环境搜索时，都是any的自然出口。
+
+---
+
+## idea 追加插入点
+
+现有位置：承-1（Ben问any ideas）、转（我有个idea）、合（idea说得通）
+
+**可追加：**
+
+| 位置 | 语境 | 谁说/谁输出 |
+|------|------|------------|
+| 起-决定调查 | User决定去找Bingo时："I have an idea — let's find him!" | User输出 |
+| 承-1 去问Marcus | Ben不知道该问谁，User提议："I have an idea. Let's ask Marcus!" | User输出 |
+| 承-2 发现书包后 | 书包在这里很奇怪，Ben说："I have no idea why his bag is here." | Ben输入 |
+| 转-拼真相 | 大家一起还原事件时，May/Vicky附和："That's a good idea!" / "Your idea is right!" | NPC输入（强化） |
+| 合-决定去找 | 讨论放学后怎么找，Ben问："Any ideas where to go?" User答："I have an idea!" | 一输入一输出 |
+
+**建议选2-3个加进去**，让idea跟"想办法/提方案"绑定——每次需要做决策时都是idea的出口。
+
+---
+
+## 整合后分布预览
+
+| 知识点 | 起 | 承-1 | 承-2 | 转 | 合 | 预估总次数 |
+|--------|---|------|------|---|---|-----------|
+| naughty | ★★ | ★ | ★ | ★★ | | 6+ |
+| yesterday | ★ | ★★★ | | ★ | | 5+ |
+| any | ★(新) | ★★(新+旧) | ★★(新+旧) | ★(新) | ★ | 7+ |
+| idea | ★(新) | ★★(新+旧) | ★(新) | ★★ | ★★ | 7+ |
+
+---
+
+你挑一下哪些点要、哪些不要，我直接更新到大纲正文里。或者你觉得都OK，我就全部整合重出一版？
+user: [message_id: om_x100b6cbbff7a1080c3b4986428cdeb8]
+姜小妹: 但是any one和any thing好像应该是anyone和anything吧，是独立的单词
+assistant: 你说得对。anyone和anything是独立的合成词，不等于"any + one/thing"。这里的知识点是 **any(pron,任何一个)**，它需要作为独立代词使用，不能拆进别的单词里。
+
+合格的any用法（独立代词）：
+
+| 语境 | 例句 | 说明 |
+|------|------|------|
+| 问人 | "Did **any** of you see Bingo?" | any of you = 你们之中任何一个 |
+| 找线索 | "Is there **any** in his bag?" | any = 任何东西（独立指代） |
+| 否定 | "I don't have **any**." | any = 任何一个 |
+| 选择 | "Pick **any**! They all look the same." | any = 任何一个都行 |
+
+❌ 不合格：anyone / anything / any ideas（这里any是形容词修饰名词，不是代词）
+
+---
+
+那我重新筛一下。之前给的插入点里：
+
+| 原建议 | 问题 | 修正 |
+|--------|------|------|
+| "Does anyone know..." | ❌ anyone是合成词 | → "Did **any** of you see him?" |
+| "Did you see anything strange" | ❌ anything是合成词 | → "Did you find **any**?" |
+| "any clue / any ideas" | ❌ any当形容词修饰名词 | → "I didn't find **any**." / "Do you have **any**?" |
+| "any other bags" | ❌ any当形容词 | → "Did Sasa take **any**?" (指代bags) |
+
+---
+
+## any（独立代词）修正后的可用插入点
+
+| 位置 | 语境 | 例句 |
+|------|------|------|
+| 起-发现Bingo不在 | 问同学谁知道情况 | "Did **any** of you see Bingo?" |
+| 承-1 问Marcus | 问有没有人见过 | "Did **any** of you see him yesterday?" |
+| 承-2 翻书包 | 找线索，什么都没找到 | "I didn't find **any**." |
+| 转-确认Sasa | 问还有没有别的书包被叼 | "Did she take **any** more?" / Ben问Marcus: "Is there **any** left?" |
+| 合-没头绪 | 表达没有线索 | "We don't have **any**." |
+
+---
+
+这样每个any都是独立代词用法。你看选哪几个放进去？还是我直接挑3个最自然的整合进大纲？
+user: [message_id: om_x100b6ca468bcc578c31b0bb9b6e44af]
+姜小妹: 现在我要开始写U30L2的大纲，帮我开一个进度记录文档

memory/2026-06-22.md

@@ -0,0 +1,27 @@
+# 2026-06-22 工作日志
+
+## 知识库更新：U25-U27 剧本归档
+
+[胡笳] 要求更新U25-U27共3个Unit 15个Lesson的剧本到知识库。
+
+### 完成内容
+
+**新增章节文件（3个）：**
+- `business_knowledge/chapters/Level1/S3/25_地心探险.md` — Unit 25 地心探险（5课）
+- `business_knowledge/chapters/Level1/S3/26_奇迹朋友.md` — Unit 26 奇迹朋友（5课）
+- `business_knowledge/chapters/Level1/S3/27_全能学校.md` — Unit 27 全能学校（5课）
+
+**新增角色档案（2个）：**
+- `characters/supporting/Hatton.md` — 名厨Hatton
+- `characters/supporting/Sort.md` — 图书管理员机器人Sort
+
+**更新角色登场记录（17个）：**
+- main/: Ben, May, Vicky, Sally, Dan, Grace, Eva, Alex, Peter, Matt, Kim, Lily
+- supporting/: Bingo, Logi, Tony, Anna, Jay, Lin, Robot 11, Mr. Rock, Sue, Tom
+
+**更新索引：**
+- `characters/README.md` — 添加Hatton和Sort
+- `active_tasks.md` — U25/U26/U27标记为已完成，任务2标记为已完成
+
+### 数据来源
+飞书知识库 Level 1 - S3 绿意新生：https://makee-interactive.feishu.cn/wiki/FeiDw6JY7iv1ZMk15PXcZeQgnyc

output/backup.log

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scripts/extract_lessons.py

@@ -0,0 +1,370 @@
+#!/usr/bin/env python3
+"""Extract lesson info from lark-cli docs +fetch JSON output."""
+import json, sys, re, os, glob
+
+def extract_markdown(filepath):
+    with open(filepath, 'r') as f:
+        content = f.read()
+    # Find JSON object
+    start = content.find('{')
+    if start == -1:
+        return None, None
+    try:
+        data = json.loads(content[start:])
+    except:
+        return None, None
+    if not data.get('ok'):
+        return None, data.get('error', {}).get('message', 'unknown error')
+    md = data.get('data', {}).get('markdown', '')
+    title = data.get('data', {}).get('title', '')
+    return md, title
+
+def extract_knowledge_points(md):
+    """Extract knowledge points from markdown."""
+    kps = []
+    # Look for 知识点 section
+    kp_section = re.search(r'# 知识点\s*\n(.*?)(?=\n# |\Z)', md, re.DOTALL)
+    if not kp_section:
+        return kps, []
+    
+    section = kp_section.group(1)
+    
+    # Extract sheet tokens
+    sheet_tokens = re.findall(r'<sheet token="([^"]+)"', section)
+    
+    # Extract example sentences
+    examples = []
+    for line in section.split('\n'):
+        line = line.strip()
+        if line and not line.startswith('<') and not line.startswith('#'):
+            examples.append(line)
+    
+    return sheet_tokens, examples
+
+def extract_story_summary(md):
+    """Extract story summary from 剧情梗概 table."""
+    summary_section = re.search(r'# 剧情梗概\s*\n(.*?)(?=\n# |\Z)', md, re.DOTALL)
+    if not summary_section:
+        return ""
+    
+    section = summary_section.group(1)
+    # Extract text from lark-td cells
+    cells = re.findall(r'<lark-td[^>]*>\s*(.*?)\s*</lark-td>', section, re.DOTALL)
+    
+    # Filter out non-content cells (headers, image refs, etc.)
+    content_cells = []
+    for cell in cells:
+        cell = cell.strip()
+        # Skip empty, headers, image-only cells
+        if not cell or cell in ['开场', '结尾', 'AI动画', '（AI动画）']:
+            continue
+        if re.match(r'^\d+$', cell):  # Just a number
+            continue
+        if cell.startswith('<image'):
+            continue
+        if cell.startswith('（全屏插入图）'):
+            continue
+        # Clean up mentions
+        cell = re.sub(r'<mention[^>]+/>', '', cell)
+        cell = re.sub(r'<[^>]+>', '', cell)
+        cell = cell.strip()
+        if cell:
+            content_cells.append(cell)
+    
+    return content_cells
+
+def extract_characters(md):
+    """Extract character names from the story."""
+    # Look for known character names
+    known_chars = ['User', 'Ben', 'May', 'Vicky', 'BoBo', 'DiDi', 'Sally', 
+                   'Mr. Stone', 'Bingo', 'Momo', 'Luna', 'Grandpa', 'Grandma',
+                   'Dad', 'Mom', 'Uncle', 'Aunt', 'Tom', 'Lily', 'Max',
+                   'Leo', 'Mia', 'Zoe', 'Sam', 'Ella', 'Jack', 'Ruby',
+                   'Oliver', 'Emma', 'Noah', 'Ava', 'Liam', 'Sophia',
+                   'Coco', 'Lulu', 'Nana', 'Pipi', 'Toto', 'Kiki',
+                   'Mr.', 'Ms.', 'Mrs.', 'Dr.', 'Captain', 'Mayor']
+    
+    # Extract all text
+    text = re.sub(r'<[^>]+>', ' ', md)
+    
+    found = set()
+    for char in known_chars:
+        if re.search(r'\b' + re.escape(char) + r'\b', text):
+            found.add(char)
+    
+    # Also look for capitalized names not in the list
+    # (but be careful not to match common words)
+    caps = re.findall(r'\b([A-Z][a-z]{2,}(?:\s+[A-Z][a-z]{2,})?)\b', text)
+    for c in caps:
+        if c not in ['User', 'What', 'Where', 'This', 'That', 'They', 'Their',
+                      'First', 'Second', 'Third', 'Sunny', 'Rain', 'Windy',
+                      'Hide', 'It', 'We', 'She', 'He', 'You', 'Are', 'Is',
+                      'The', 'And', 'But', 'For', 'Not', 'Now', 'All',
+                      'Then', 'When', 'Here', 'There', 'Just', 'Like',
+                      'Very', 'Come', 'Look', 'Find', 'Help', 'Stop',
+                      'Wait', 'Play', 'Hide', 'Seek', 'Rock', 'Grass',
+                      'Place', 'Way', 'Day', 'Back', 'One', 'Two',
+                      'From', 'With', 'Into', 'Over', 'Down', 'Out',
+                      'Still', 'Again', 'Only', 'Much', 'More', 'Some',
+                      'Each', 'Both', 'Most', 'Such', 'Even', 'Also',
+                      'Many', 'Been', 'Will', 'Have', 'Were', 'Does',
+                      'Going', 'Being', 'Right', 'Left', 'Next', 'Last',
+                      'Good', 'Great', 'Well', 'Sure', 'Okay', 'Yes',
+                      'Soon', 'Ever', 'Never', 'Always', 'Maybe',
+                      'Could', 'Would', 'Should', 'Must', 'Need',
+                      'Want', 'Know', 'Think', 'Mean', 'Feel', 'See',
+                      'Make', 'Take', 'Give', 'Tell', 'Call', 'Keep',
+                      'Move', 'Turn', 'Walk', 'Run', 'Push', 'Pull',
+                      'Open', 'Close', 'Pick', 'Drop', 'Hold', 'Let',
+                      'Put', 'Get', 'Try', 'Use', 'Ask', 'Say',
+                      'Different', 'Strange', 'Wrong', 'Lost', 'Dark',
+                      'Fast', 'Slow', 'Small', 'Big', 'New', 'Old',
+                      'Long', 'Short', 'High', 'Low', 'Wide', 'Deep',
+                      'Hot', 'Cold', 'Wet', 'Dry', 'Hard', 'Soft',
+                      'Loud', 'Quiet', 'Happy', 'Sad', 'Brave', 'Scared',
+                      'Tired', 'Hungry', 'Thirsty', 'Sleepy', 'Busy',
+                      'Ready', 'Sorry', 'Thank', 'Please', 'Hello',
+                      'Morning', 'Night', 'Today', 'Tomorrow', 'Yesterday',
+                      'Inside', 'Outside', 'Behind', 'Under', 'Above',
+                      'Below', 'Between', 'Through', 'Around', 'Along',
+                      'Across', 'Near', 'Far', 'Away', 'Home',
+                      'Door', 'Wall', 'Floor', 'Window', 'Light',
+                      'Water', 'Fire', 'Wind', 'Rain', 'Snow', 'Sun',
+                      'Tree', 'Flower', 'River', 'Road', 'Bridge',
+                      'House', 'Room', 'Table', 'Chair', 'Bed',
+                      'Book', 'Box', 'Bag', 'Hat', 'Shoe',
+                      'Food', 'Bread', 'Milk', 'Egg', 'Fish',
+                      'Dog', 'Cat', 'Bird', 'Fish', 'Horse',
+                      'Color', 'Red', 'Blue', 'Green', 'Yellow',
+                      'White', 'Black', 'Brown', 'Pink', 'Purple',
+                      'Number', 'Letter', 'Word', 'Name', 'Game',
+                      'Time', 'Year', 'Month', 'Week', 'Hour',
+                      'World', 'Life', 'Hand', 'Eye', 'Head',
+                      'Friend', 'Family', 'People', 'Child', 'Baby',
+                      'School', 'Teacher', 'Class', 'Story', 'Song',
+                      'Party', 'Present', 'Card', 'Cake', 'Ball',
+                      'Map', 'Key', 'Lock', 'Bell', 'Flag',
+                      'Star', 'Moon', 'Sky', 'Sea', 'Land',
+                      'Top', 'Bottom', 'Side', 'Front', 'End',
+                      'Maze', 'Cave', 'Tower', 'Castle', 'Garden',
+                      'Desert', 'Town', 'City', 'Village', 'Island',
+                      'Robot', 'Machine', 'Button', 'Lever', 'Switch',
+                      'Screen', 'Camera', 'Phone', 'Radio', 'Computer',
+                      'Dance', 'Music', 'Picture', 'Movie', 'Show',
+                      'Team', 'Race', 'Match', 'Score', 'Win',
+                      'Lose', 'Start', 'Finish', 'Begin', 'Stop',
+                      'Question', 'Answer', 'Idea', 'Plan', 'Secret',
+                      'Magic', 'Power', 'Dream', 'Wish', 'Hope',
+                      'Love', 'Like', 'Hate', 'Fear', 'Anger',
+                      'Fun', 'Cool', 'Nice', 'Fine', 'Real',
+                      'True', 'False', 'Easy', 'Hard', 'Simple',
+                      'Safe', 'Danger', 'Trouble', 'Problem', 'Mistake',
+                      'Change', 'Stay', 'Leave', 'Return', 'Follow',
+                      'Lead', 'Guide', 'Show', 'Teach', 'Learn',
+                      'Read', 'Write', 'Draw', 'Paint', 'Build',
+                      'Fix', 'Break', 'Cut', 'Tie', 'Wash',
+                      'Clean', 'Dirty', 'Full', 'Empty', 'Heavy',
+                      'Light', 'Thick', 'Thin', 'Round', 'Flat',
+                      'Sweet', 'Sour', 'Salty', 'Spicy', 'Fresh',
+                      'Alive', 'Dead', 'Asleep', 'Awake', 'Alone',
+                      'Together', 'Apart', 'Same', 'Different', 'Special',
+                      'Normal', 'Usual', 'Strange', 'Weird', 'Funny',
+                      'Silly', 'Smart', 'Kind', 'Mean', 'Brave',
+                      'Shy', 'Loud', 'Quiet', 'Fast', 'Slow',
+                      'Strong', 'Weak', 'Rich', 'Poor', 'Lucky',
+                      'Ready', 'Sure', 'Done', 'Gone', 'Back',
+                      'Wait', 'Hurry', 'Slow', 'Careful', 'Gentle',
+                      'Suddenly', 'Finally', 'Maybe', 'Perhaps', 'Almost',
+                      'Really', 'Very', 'Too', 'So', 'How',
+                      'Why', 'Who', 'Whose', 'Which', 'How Many',
+                      'How Much', 'How Long', 'How Far', 'How Old',
+                      'First', 'Second', 'Third', 'Fourth', 'Fifth',
+                      'Once', 'Twice', 'Thrice', 'Again', 'More',
+                      'Less', 'Few', 'Many', 'Much', 'Little',
+                      'All', 'None', 'Some', 'Any', 'Every',
+                      'Another', 'Other', 'Else', 'Enough', 'Several',
+                      'Whole', 'Half', 'Part', 'Piece', 'Bit',
+                      'Lot', 'Kind', 'Sort', 'Type', 'Way',
+                      'Thing', 'Stuff', 'Place', 'Time', 'Person',
+                      'Man', 'Woman', 'Boy', 'Girl', 'Kid',
+                      'Dad', 'Mom', 'Son', 'Daughter', 'Brother',
+                      'Sister', 'Uncle', 'Aunt', 'Cousin', 'Friend',
+                      'Neighbor', 'Guest', 'Visitor', 'Stranger', 'Hero',
+                      'King', 'Queen', 'Prince', 'Princess', 'Knight',
+                      'Dragon', 'Monster', 'Ghost', 'Witch', 'Wizard',
+                      'Fairy', 'Giant', 'Dwarf', 'Elf', 'Troll',
+                      'Pirate', 'Cowboy', 'Astronaut', 'Doctor', 'Nurse',
+                      'Police', 'Fireman', 'Chef', 'Artist', 'Singer',
+                      'Dancer', 'Player', 'Runner', 'Swimmer', 'Climber',
+                      'Jumper', 'Thrower', 'Catcher', 'Kicker', 'Hitter',
+                      'Walker', 'Talker', 'Listener', 'Reader', 'Writer',
+                      'Thinker', 'Maker', 'Builder', 'Helper', 'Finder',
+                      'Keeper', 'Giver', 'Taker', 'Buyer', 'Seller',
+                      'Eater', 'Drinker', 'Sleeper', 'Dreamer', 'Lover',
+                      'Hater', 'Fighter', 'Winner', 'Loser', 'Leader',
+                      'Follower', 'Teacher', 'Student', 'Worker', 'Player',
+                      'Traveler', 'Explorer', 'Discoverer', 'Inventor', 'Creator',
+                      'Morning', 'Afternoon', 'Evening', 'Midnight', 'Noon',
+                      'Breakfast', 'Lunch', 'Dinner', 'Snack', 'Meal',
+                      'Spring', 'Summer', 'Autumn', 'Winter', 'Season',
+                      'Monday', 'Tuesday', 'Wednesday', 'Thursday', 'Friday',
+                      'Saturday', 'Sunday', 'Weekend', 'Holiday', 'Birthday',
+                      'Christmas', 'Easter', 'Halloween', 'Thanksgiving', 'New Year',
+                      'January', 'February', 'March', 'April', 'May',
+                      'June', 'July', 'August', 'September', 'October',
+                      'November', 'December', 'Minute', 'Second', 'Moment',
+                      'Past', 'Present', 'Future', 'Early', 'Late',
+                      'Soon', 'Later', 'Before', 'After', 'During',
+                      'While', 'Since', 'Until', 'Already', 'Yet',
+                      'North', 'South', 'East', 'West', 'Center',
+                      'Middle', 'Corner', 'Edge', 'Line', 'Point',
+                      'Circle', 'Square', 'Triangle', 'Rectangle', 'Oval',
+                      'Diamond', 'Heart', 'Cross', 'Arrow', 'Dot',
+                      'Body', 'Arm', 'Leg', 'Foot', 'Toe',
+                      'Finger', 'Thumb', 'Nose', 'Mouth', 'Ear',
+                      'Hair', 'Neck', 'Back', 'Belly', 'Knee',
+                      'Shoulder', 'Elbow', 'Wrist', 'Ankle', 'Hip',
+                      'Skin', 'Bone', 'Blood', 'Heart', 'Brain',
+                      'Lung', 'Stomach', 'Muscle', 'Nerve', 'Cell',
+                      'Plant', 'Animal', 'Insect', 'Spider', 'Snake',
+                      'Lizard', 'Frog', 'Turtle', 'Fish', 'Whale',
+                      'Shark', 'Dolphin', 'Seal', 'Penguin', 'Eagle',
+                      'Owl', 'Parrot', 'Duck', 'Goose', 'Chicken',
+                      'Turkey', 'Pig', 'Cow', 'Sheep', 'Goat',
+                      'Deer', 'Bear', 'Wolf', 'Fox', 'Rabbit',
+                      'Squirrel', 'Mouse', 'Rat', 'Bat', 'Monkey',
+                      'Ape', 'Gorilla', 'Elephant', 'Lion', 'Tiger',
+                      'Zebra', 'Giraffe', 'Kangaroo', 'Koala', 'Panda',
+                      'Camel', 'Donkey', 'Mule', 'Ox', 'Buffalo',
+                      'Crocodile', 'Alligator', 'Dinosaur', 'Fossil', 'Egg',
+                      'Nest', 'Cave', 'Hole', 'Burrow', 'Den',
+                      'Forest', 'Jungle', 'Desert', 'Mountain', 'Valley',
+                      'Hill', 'Cliff', 'Beach', 'Ocean', 'Lake',
+                      'Pond', 'Stream', 'Waterfall', 'Volcano', 'Earthquake',
+                      'Storm', 'Thunder', 'Lightning', 'Rainbow', 'Cloud',
+                      'Fog', 'Mist', 'Dew', 'Frost', 'Ice',
+                      'Snowman', 'Snowball', 'Sled', 'Skate', 'Ski',
+                      'Surf', 'Swim', 'Dive', 'Float', 'Sink',
+                      'Rise', 'Fall', 'Grow', 'Shrink', 'Change',
+                      'Appear', 'Disappear', 'Vanish', 'Return', 'Arrive',
+                      'Enter', 'Exit', 'Escape', 'Rescue', 'Save',
+                      'Protect', 'Guard', 'Defend', 'Attack', 'Fight',
+                      'Battle', 'War', 'Peace', 'Win', 'Lose',
+                      'Victory', 'Defeat', 'Success', 'Failure', 'Try',
+                      'Attempt', 'Effort', 'Work', 'Rest', 'Play',
+                      'Fun', 'Joy', 'Sadness', 'Anger', 'Fear',
+                      'Surprise', 'Shock', 'Wonder', 'Curiosity', 'Interest',
+                      'Boredom', 'Excitement', 'Calm', 'Peace', 'Quiet',
+                      'Noise', 'Sound', 'Voice', 'Whisper', 'Shout',
+                      'Scream', 'Laugh', 'Cry', 'Smile', 'Frown',
+                      'Wink', 'Blink', 'Stare', 'Glance', 'Look',
+                      'Watch', 'Observe', 'Notice', 'Spot', 'Discover',
+                      'Find', 'Search', 'Seek', 'Hunt', 'Chase',
+                      'Catch', 'Grab', 'Hold', 'Release', 'Drop',
+                      'Throw', 'Catch', 'Bounce', 'Roll', 'Slide',
+                      'Spin', 'Turn', 'Twist', 'Bend', 'Stretch',
+                      'Reach', 'Touch', 'Feel', 'Taste', 'Smell',
+                      'Hear', 'Listen', 'Speak', 'Talk', 'Say',
+                      'Tell', 'Ask', 'Answer', 'Reply', 'Respond',
+                      'Explain', 'Describe', 'Report', 'Announce', 'Declare',
+                      'Promise', 'Agree', 'Disagree', 'Argue', 'Discuss',
+                      'Chat', 'Conversation', 'Talk', 'Speech', 'Story',
+                      'Tale', 'Legend', 'Myth', 'Fable', 'Joke',
+                      'Riddle', 'Puzzle', 'Mystery', 'Secret', 'Clue',
+                      'Hint', 'Tip', 'Advice', 'Suggestion', 'Recommendation',
+                      'Opinion', 'Belief', 'Fact', 'Truth', 'Lie',
+                      'Honest', 'Dishonest', 'Fair', 'Unfair', 'Right',
+                      'Wrong', 'Correct', 'Incorrect', 'Accurate', 'Inaccurate',
+                      'Possible', 'Impossible', 'Probable', 'Improbable', 'Certain',
+                      'Uncertain', 'Sure', 'Unsure', 'Confident', 'Doubtful',
+                      'Clear', 'Unclear', 'Obvious', 'Hidden', 'Visible',
+                      'Invisible', 'Present', 'Absent', 'Missing', 'Found',
+                      'Lost', 'Stolen', 'Broken', 'Fixed', 'Repaired',
+                      'Damaged', 'Destroyed', 'Ruined', 'Perfect', 'Flawless',
+                      'Beautiful', 'Ugly', 'Pretty', 'Handsome', 'Cute',
+                      'Attractive', 'Unattractive', 'Lovely', 'Horrible', 'Terrible',
+                      'Wonderful', 'Amazing', 'Fantastic', 'Excellent', 'Great',
+                      'Good', 'Bad', 'Okay', 'Alright', 'Fine',
+                      'Well', 'Poor', 'Rich', 'Wealthy', 'Broke',
+                      'Expensive', 'Cheap', 'Free', 'Costly', 'Priceless',
+                      'Valuable', 'Worthless', 'Useful', 'Useless', 'Helpful',
+                      'Harmful', 'Dangerous', 'Safe', 'Secure', 'Risky',
+                      'Brave', 'Cowardly', 'Bold', 'Timid', 'Shy',
+                      'Confident', 'Nervous', 'Anxious', 'Worried', 'Relaxed',
+                      'Calm', 'Angry', 'Furious', 'Annoyed', 'Irritated',
+                      'Frustrated', 'Disappointed', 'Sad', 'Unhappy', 'Miserable',
+                      'Depressed', 'Lonely', 'Alone', 'Together', 'United',
+                      'Divided', 'Separated', 'Connected', 'Attached', 'Detached',
+                      'Linked', 'Related', 'Unrelated', 'Similar', 'Different',
+                      'Unique', 'Common', 'Rare', 'Special', 'Ordinary',
+                      'Normal', 'Abnormal', 'Typical', 'Atypical', 'Usual',
+                      'Unusual', 'Regular', 'Irregular', 'Frequent', 'Infrequent',
+                      'Often', 'Seldom', 'Always', 'Never', 'Sometimes',
+                      'Usually', 'Rarely', 'Occasionally', 'Constantly', 'Continuously',
+                      'Briefly', 'Shortly', 'Quickly', 'Slowly', 'Rapidly',
+                      'Gradually', 'Suddenly', 'Immediately', 'Instantly', 'Eventually',
+                      'Finally', 'Initially', 'Originally', 'Previously', 'Recently',
+                      'Currently', 'Presently', 'Simultaneously', 'Meanwhile', 'Afterward',
+                      'Beforehand', 'Afterward', 'Thereafter', 'Henceforth', 'Hereafter',
+                      'Therefore', 'However', 'Moreover', 'Furthermore', 'Nevertheless',
+                      'Nonetheless', 'Otherwise', 'Instead', 'Rather', 'Besides',
+                      'Additionally', 'Alternatively', 'Consequently', 'Accordingly', 'Thus',
+                      'Hence', 'So', 'Because', 'Since', 'Although',
+                      'Though', 'Unless', 'Until', 'While', 'Whereas',
+                      'Whether', 'If', 'When', 'Where', 'How',
+                      'What', 'Which', 'Who', 'Whom', 'Whose',
+                      'That', 'This', 'These', 'Those', 'Such',
+                      'Either', 'Neither', 'Nor', 'Or', 'And',
+                      'But', 'Yet', 'For', 'With', 'Without',
+                      'Within', 'Without', 'Throughout', 'Through', 'Across',
+                      'Along', 'Around', 'About', 'Above', 'Below',
+                      'Beneath', 'Underneath', 'Inside', 'Outside', 'Between',
+                      'Among', 'Amid', 'Against', 'Toward', 'Towards',
+                      'Into', 'Onto', 'Upon', 'Off', 'Away',
+                      'Back', 'Forth', 'Forward', 'Backward', 'Upward',
+                      'Downward', 'Inward', 'Outward', 'Sideways', 'Lengthwise',
+                      'Crosswise', 'Clockwise', 'Counterclockwise', 'Northward', 'Southward',
+                      'Eastward', 'Westward', 'Homeward', 'Heavenward', 'Earthward',
+                      'Seaward', 'Landward', 'Windward', 'Leeward', 'Shoreward']:
+            pass  # skip common words
+        else:
+            found.add(c)
+    
+    return sorted(found)
+
+def main():
+    base = os.path.expanduser('~/.openclaw/workspace-xiaobian/tmp/lessons/S3')
+    
+    for unit in sorted(os.listdir(base)):
+        unit_dir = os.path.join(base, unit)
+        if not os.path.isdir(unit_dir):
+            continue
+        
+        for lesson_file in sorted(os.listdir(unit_dir)):
+            if not lesson_file.endswith('.md'):
+                continue
+            
+            filepath = os.path.join(unit_dir, lesson_file)
+            md, title = extract_markdown(filepath)
+            
+            if md is None:
+                print(f"ERROR: {unit}/{lesson_file}: {title}")
+                continue
+            
+            sheet_tokens, examples = extract_knowledge_points(md)
+            story_cells = extract_story_summary(md)
+            characters = extract_characters(md)
+            
+            print(f"\n{'='*60}")
+            print(f"TITLE: {title}")
+            print(f"UNIT: {unit}")
+            print(f"LESSON: {lesson_file.replace('.md', '')}")
+            print(f"SHEET_TOKENS: {sheet_tokens}")
+            print(f"EXAMPLES: {examples}")
+            print(f"CHARACTERS: {', '.join(characters)}")
+            print(f"STORY:")
+            for i, cell in enumerate(story_cells):
+                print(f"  [{i}] {cell[:200]}")
+
+if __name__ == '__main__':
+    main()

scripts/read_kp_sheets.sh

@@ -0,0 +1,50 @@
+#!/bin/bash
+# Batch read knowledge point sheets
+APP_ID=$(jq -r '.apps[0].appId' /root/.openclaw/credentials/xiaoyan/config.json)
+APP_SECRET=$(jq -r '.apps[0].appSecret' /root/.openclaw/credentials/xiaoyan/config.json)
+TOKEN=$(curl -s -X POST "https://open.feishu.cn/open-apis/auth/v3/tenant_access_token/internal" \
+  -H "Content-Type: application/json" \
+  -d "{\"app_id\":\"$APP_ID\",\"app_secret\":\"$APP_SECRET\"}" | jq -r '.tenant_access_token')
+
+declare -A SHEETS
+SHEETS=(
+  ["U25_L1"]="DdBtsIMO3hMgQWtiUjKczwKjnae:Qk0kJK"
+  ["U25_L2"]="No3lsWK2FhtUpvtRBoNcEHicndh:tCDQTT"
+  ["U25_L3"]="Ih9ssxNCdhosTctXtsTcFe2LnGc:R2gyCW"
+  ["U25_L4"]="JvarsUNV9hYDt2tKes5cwFdfnfd:RGlgBl"
+  ["U25_L5"]="XYrHsE3ZihgvWztaiCIceLHlntf:NLUYy6"
+  ["U26_L1"]="RPqjs7BfRhYZbctLRkEcbu1GnNd:suKEEh"
+  ["U26_L2"]="M2yOs6m2Vh4hwTt4ja6cUVd1n8g:BSVyhS"
+  ["U26_L3"]="FeoMsXaAXhsOY1tDG1dcu0wanQh:suKEEh"
+  ["U26_L4"]="KY8NspiJNhKvQytOnF0cfDQYnPb:KtcJ9q"
+  ["U26_L5"]="WYyYsNiEMhtznntNarncUtMzn7b:suKEEh"
+  ["U27_L1"]="PSRFsJwjGh0RHetTXPEcxdeFngf:suKEEh"
+  ["U27_L2"]="EB1vsdvNIhZsl7tk8BOcxq1jnpb:suKEEh"
+  ["U27_L3"]="FnHHs66aIhVNTjtpqJucP6msnOf:suKEEh"
+  ["U27_L4"]="Kw4OsWzBkhJF3ettChpcodmEnge:suKEEh"
+  ["U27_L5"]="KttGsz6xHh9yQFtWEjlcq2RRnLg:suKEEh"
+)
+
+for key in U25_L1 U25_L2 U25_L3 U25_L4 U25_L5; do
+  IFS=':' read -r SPREADSHEET SHEET_ID <<< "${SHEETS[$key]}"
+  echo "=== $key ==="
+  curl -s "https://open.feishu.cn/open-apis/sheets/v2/spreadsheets/${SPREADSHEET}/values/${SHEET_ID}!A1:D20" \
+    -H "Authorization: Bearer $TOKEN" | jq '.data.valueRange.values'
+  sleep 1
+done
+
+for key in U26_L1 U26_L2 U26_L3 U26_L4 U26_L5; do
+  IFS=':' read -r SPREADSHEET SHEET_ID <<< "${SHEETS[$key]}"
+  echo "=== $key ==="
+  curl -s "https://open.feishu.cn/open-apis/sheets/v2/spreadsheets/${SPREADSHEET}/values/${SHEET_ID}!A1:D20" \
+    -H "Authorization: Bearer $TOKEN" | jq '.data.valueRange.values'
+  sleep 1
+done
+
+for key in U27_L1 U27_L2 U27_L3 U27_L4 U27_L5; do
+  IFS=':' read -r SPREADSHEET SHEET_ID <<< "${SHEETS[$key]}"
+  echo "=== $key ==="
+  curl -s "https://open.feishu.cn/open-apis/sheets/v2/spreadsheets/${SPREADSHEET}/values/${SHEET_ID}!A1:D20" \
+    -H "Authorization: Bearer $TOKEN" | jq '.data.valueRange.values'
+  sleep 1
+done