# Session: 2026-06-24 10:54:43 GMT+8

- **Session Key**: agent:xiaobian:feishu:direct:ou_3abad542579ba871b293d126f8f206ee
- **Session ID**: 8059cea6-836f-4c1f-8466-59e9f8eb3fa2
- **Source**: feishu

## Conversation Summary

user: [message_id: om_x100b6c901afe94a4c4a67a71106a368]
姜小妹: 现在我要开始做U30L3的大纲，帮我建一个进度文档
assistant: Now I need to identify the sender. The message comes from `ou_3abad542579ba871b293d126f8f206ee` with name "姜小妹". Let me look up her user_id.
assistant: 身份确认：姜小妹，user_id `75bgg934`。她是团队编剧，根据USER.md权限规则"暂时均允许"，有完整权限。

她说要开始做U30L3的大纲，这是一个新写作任务的触发信号。根据长线任务协作协议，我需要启动两问流程。不过她已经明确说了"帮我建一个进度文档"，说明她已经知道流程，且目标明确（单个Lesson大纲）。但按协议还是需要确认。

让我先检查是否已有U30L3的相关任务日志：
assistant: 已有U30L1和L2的日志，没有L3的。姜小妹明确说"帮我建一个进度文档"，说明她想要建日志，而且目标很清楚是U30L3大纲（单个Lesson）。按协议Q1和Q2她其实已经给出了答案（B类-单Lesson + 需要日志），我直接建就行。
assistant: 已搞定：

1. ✅ 创建了进度文档：`business_knowledge/task_log/U30L3大纲.md`
2. ✅ 已注册到活跃任务索引（#11）

随时可以开始U30L3的大纲工作，需要我做什么准备（拉知识点、查词表、看前序Lesson参考）直接说。
user: [message_id: om_x100b6c902f9950b0b39aa9695fd1bad]
姜小妹: 先给你看我写好的U30L2大纲：放学后，May 和 Vicky 找到我们，说有人看到Bingo去了广场的方向。我们立刻赶往广场。
刚到广场就听见欢快的音乐，远处一列色彩缤纷的花车正缓缓驶入，是circus在巡游！
我们猜想Bingo 最好奇热闹的东西，他一定是被花车吸引过来了，我们决定挤进人群寻找 Bingo。
花车一辆接一辆地驶过，热闹非凡。
突然 Ben指着过来的一辆车大喊Bingo在那里！我们看过去，花车上一个小小的身影一闪而过。
花车游行到面前的时候，发现那不是Bingo,那只是一只戴着comic假发的猴子。（假发的颜色可以和Bingo实际的长相对应一下）
这时候，May又指着后面一辆花车大喊Bingo好像在那里！我们看过去，一只毛茸茸的小脑袋探出头。
花车游行到面前的时候，发现只是一只小熊。它踩着球跳起了非常comic的舞蹈。
我失落地感叹，这只是circus在表演，Bingo怎么会在这里呢？
这个时候，我们听到了Bingo的声音！大喊着伙伴们！伙伴们！
我们惊喜地闻声看去，却发现那并不是Bingo，而是一只会说话的珠光宝气的parrot！
parroct飞过来，一把叼走了Ben的帽子！
我们追着花车，想要从parroct那边把Ben的帽子抢回来，它却将帽子一会儿扔给猴子，一会儿扔给小熊，并指挥他们做comic的表演。
就在我们束手无策的时候，一个洪亮的声音打断了parroct！我们看向最后一辆最大最华丽的花车，缓缓拉开帷幕。
上面竟然是一个clown——Mr. Ken 正式登场。
Mr.Ken又是翻跟斗又是变魔术，完成了好几个十分comic的表演，表演结束，他向观众们鞠躬，全场沸腾。
表演结束，人群渐渐散去，Mr.ken正式和我们打招呼，并呵斥Parrot把帽子还给Ben.亲切地问我们有什么需要帮助。
我们都觉得Mr.Ken真是一个善良可亲的clown. 于是告诉Mr.Ken我们在找朋友。
Mr.Ken说他见过我们的朋友，应该是去了他举办的游艺集市，让我们也去参加。不过参加的话需要付门票的钱，我们有四个人，他可以收到四份钱，说着说着满意地大笑起来。
我们看到他谈钱色变，和刚才的可爱形象大不相同，感觉这个clown有点怪怪的。
但大家还是决定去 Mr. Ken 的circus看看。
现在到了L3，大概的内容是Mr.Ken热情地邀请孩子们参加游艺集市的海盗寻宝游戏，据说很危险——孩子们接受了挑战。知识点是funfair(n,游艺集市)
treasure(n,宝藏)
pirate(n,海盗)
dangerous(adj,危险的)，会出现两个海盗喽啰的角色，一男一女。人设你可以自己设计，可以像火箭队的组合一样。主要是设计一下故事内容可以怎么发展。剧情里肯定是要有如果我们输了就得给金币的剧情的，这样比较符合上一节课Mr.Ken诱导我们来玩游戏的目的和动机。结合以上内容，出三个大纲方案给我。
assistant: Now let me check the U30 word list to understand what words are assigned to L3:
assistant: Now let me check for character information about U30's world and the scene catalog:
assistant: Now I have a clear picture of the context. Let me look at what happened in L1 of U30 to understand the full story arc:
assistant: Good, I have all the context I need. Now let me understand the full picture:

**U30 马戏巡游** story arc:
- L1: Bingo失踪，找不到
- L2: 花车巡游，误认Bingo多次（是各种动物），Mr. Ken和Captain鹦鹉登场，Mr. Ken邀请来玩海盗游戏
- L3（本课）: Mr. Ken邀请参加海盗寻宝游戏，知识点 funfair/treasure/pirate/dangerous，有海盗喽啰角色

Key constraints from 姜小妹's brief:
- 知识点: funfair(n), treasure(n), pirate(n), dangerous(adj)
- 有两个海盗喽啰（一男一女，像火箭队）
- 需要"输了要给金币"的赌注设定（符合Mr.Ken赚钱动机）
- 出三个大纲方案

Let me now craft three distinct outline options:

已收到！梳理一下关键信息：

**前情衔接：** L2结尾Mr. Ken邀请孩子们去他的游艺集市玩海盗寻宝游戏

**本课知识点：**
| 单词 | 词性 | 释义 |
|------|------|------|
| funfair | n | 游艺集市 |
| treasure | n | 宝藏 |
| pirate | n | 海盗 |
| dangerous | adj | 危险的 |

**约束：**
- 两个海盗喽啰（一男一女，火箭队风格）
- 输了要给金币（呼应Mr.Ken贪钱动机）
- Mr.Ken是幕后策划者

---

以下三个方案，核心差异在于**游戏机制**和**冲突升级方式**不同：

---

## 方案A：闯关淘汰制——越来越"危险"的游戏

### 【起】欢迎来到Funfair！

孩子们来到Mr. Ken的游艺集市入口。整个集市被装饰成海盗船坞风格，到处是骷髅旗和宝箱道具。

Mr.Ken热情迎接，解释规则：这是一个pirate寻宝游戏，找到treasure就能赢得大奖！但如果失败……要交金币作为"冒险保险费"。Captain鹦鹉在旁叫："Pay! Pay!"

孩子们犹豫，但Ben觉得一定能赢。大家决定参加。

这时，两个海盗喽啰从烟雾中蹦出来——**Sharky**（男，矮胖，嗓门大，每次出场先喊口号）和**Goldie**（女，高瘦，自恋，总甩头发照镜子）。他们自称是"可怕的pirate二人组"，但动作笨拙、互相拆台，一点都不吓人。

**知识点处理：** funfair（场景描述输入）、pirate（喽啰自我介绍输入）、treasure（Mr.Ken解释规则输入）

### 【承】第一关：寻宝地图拼图

Sharky和Goldie宣布第一关：在限定时间内拼出一张treasure地图。他们故意把拼图弄得很乱，还互相使绊子（Goldie偷拿Sharky的碎片当镜子、Sharky抢Goldie的碎片当扇子）。

孩子们成功拼出地图！Sharky和Goldie大惊失色，赶紧通过对讲机跟Mr.Ken汇报。Mr.Ken的声音传来：没关系，下一关更dangerous。

**知识点处理：** treasure（中互动：User描述找到的宝藏地图），dangerous（Mr.Ken的预告输入）

### 【转】第二关：dangerous的独木桥

按地图指引，孩子们来到一座看起来very dangerous的悬索桥（其实高度很矮，但装饰得很吓人——有假鳄鱼充气玩具、音效雷声）。

Sharky和Goldie在桥另一头摇绳子制造晃动，嘴里喊着"Dangerous! So dangerous!"但他们自己先被吓到（Goldie尖叫、Sharky抱住柱子不放手）。

孩子们互相鼓励，顺利通过。Sharky和Goldie面面相觑——这群小孩怎么这么厉害？Mr.Ken通过喇叭催促：再加一关！赌注翻倍！

**知识点处理：** dangerous（中互动：User描述这个关卡/鼓励伙伴）、pirate（中互动：描述装扮）

### 【合】赌注升级 + 悬念

Mr.Ken亲自现身，笑容满面宣布"终极挑战"：最后一关在明天举行，赌注是——如果输了，每人交三枚金币。Captain在旁重复："Three coins! Three coins!"

孩子们面面相觑。Ben说我们已经这么厉害了，一定能赢。但May觉得Mr.Ken的笑容里有什么不对劲……

Sharky和Goldie偷偷在角落里嘀咕："老板说了，明天的关卡……谁都过不去。"

**（悬念留给L4）**

---

## 方案B：一对一挑战赛——赢了拿线索，输了付金币

### 【起】海盗游艺集市开张

孩子们按约定来到Mr.Ken的funfair。场地比想象的更大，像个真正的海盗主题乐园。

Mr.Ken穿着海盗船长的斗篷登场（里面还是小丑装），隆重介绍规则：集市里藏着一份treasure，想找到它需要集齐三块"藏宝碎片"。每块碎片都由他的pirate守卫看管——挑战守卫赢了就能拿碎片，输了要付金币。Captain翻译："Challenge! Gold! Fun!"

两个pirate守卫出场——**Sharky**（男，自称"大海的恐惧"，实际上旱鸭子，怕水怕得要命）和**Goldie**（女，自称"黄金女海盗"，其实只是爱金色，什么金色的东西都想据为己有）。两人互相抢着自夸，搞得自我介绍变成吵架。

**知识点处理：** funfair/treasure/pirate 集中输入

### 【承】第一场：跟Sharky比嗓门

Sharky的挑战是"谁喊得响"——他先声嘶力竭地吼一声（吓到了自己）。孩子们笑作一团。轮到User——只是正常声音，但因为Sharky自己把自己吓哑了嗓子，所以孩子们轻松赢得第一块碎片。

Sharky恼羞成怒，但Goldie嘲笑他："你连小孩都赢不了？"两人开始互怼。

**知识点处理：** pirate（中互动：User描述对手）

### 【转】第二场：跟Goldie比"寻宝"

Goldie的挑战是在一堆道具中找到"真正的treasure"。她把一堆金色的垃圾（金色牙刷、金色袜子、金色橡皮鸭）和真的treasure碎片混在一起。

孩子们仔细辨别，找到了真碎片。Goldie气得跺脚："那是我最喜欢的金色鸭子！"Sharky在旁幸灾乐祸。

但Mr.Ken此时通过广播插话：最后一块碎片在"最dangerous的地方"……你们确定要继续？每人加付两枚金币的赌注才能挑战。

**知识点处理：** treasure（中互动：User寻找/辨别）、dangerous（Mr.Ken预告输入）

### 【合】孤注一掷

孩子们犹豫——已经花了金币，不甘心。Ben："We already have two pieces!"大家决定继续。

Mr.Ken露出满意的笑："Very brave. Tomorrow, the real game begins."Captain重复："Real game! Real game!"

Sharky和Goldie偷偷擦汗——他们其实也不知道Mr.Ken准备了什么。Goldie小声说："老板的dangerous游戏……上次那头熊进去以后好几天没出来……"

**（悬念留给L4：最后一关是什么？那些被关押的动物和这个游戏有关吗？）**

---

## 方案C：团队合作制——海盗船上的陷阱闯关

### 【起】登上"海盗船"

孩子们来到funfair，发现Mr.Ken把一个巨大的游乐设施改造成了一艘"pirate ship"（实际是一辆改装的花车）。

Mr.Ken戴着船长帽宣布：欢迎登上寻宝船！据说船上某处藏着legendary treasure。但这艘船到处都是陷阱——very dangerous！如果你们在日落前找不到treasure，就要给船长（他自己）交"通行费"。Captain在旁叫："Tick tock! Pay the fee!"

两个pirate船员出场——**Sharky**（男，自封"大副"，其实什么事都不会做，全靠偷看说明书）和**Goldie**（女，自封"瞭望手"，但总在照镜子根本没在看）。他们负责"看守"船上的陷阱机关。

孩子们登船，探险开始！

**知识点处理：** funfair/pirate/treasure/dangerous 密集输入

### 【承】甲板上的"危险"陷阱

孩子们走在甲板上，突然地板弹起一块！Sharky跳出来：哈哈，掉进了我的陷阱！——但其实只是一个弹跳垫把人弹到软垫上，很好玩。孩子们笑了，Sharky挠头：为什么没人害怕？

前进到第二个关卡：Goldie操控一堆"水炮"（其实就是水枪）。她嘴里喊着"Dangerous! Run!"但因为在照镜子，水枪打歪了只喷到Sharky脸上。

孩子们轻松通过，找到第一条treasure的线索。

**知识点处理：** dangerous（中互动：User描述陷阱/回应是否害怕）、treasure（中互动：User描述找到的线索）

### 【转】船舱里的真考验

深入船舱，灯光变暗。Sharky和Goldie突然配合默契了——原来Mr.Ken通过对讲机远程指挥他们。

新的陷阱更难了：迷宫通道+突然亮起的恐怖面具+会转的地板。May有点紧张。但孩子们互相打气、分工合作（User鼓励 May/Vicky，Ben负责探路），顺利找到第二条线索。

就在他们快找到treasure的时候，Mr.Ken的声音从广播响起：游戏暂停！他宣布"天黑了，必须明天继续"——但大家明明看到日落还没到！Mr.Ken显然在作弊。

**知识点处理：** pirate（中互动：User描述海盗船上的冒险）、dangerous（中互动：User鼓励伙伴）

### 【合】被赶下船 + 发现疑点

Mr.Ken借口"安全考虑"把大家请下船。Sharky和Goldie在身后推搡，但因为动作不协调互相绊倒，让孩子们找到机会多看了一眼船尾——**那里有个上了锁的舱门，隐约传来动物的叫声**。

Mr.Ken笑着说：明天接着玩，不过赌注翻倍哦。你们这么brave，一定不怕的，对吧？

孩子们被"赶"出来后，私下讨论：那个上锁的门里面是什么？Mr.Ken为什么不让我们继续？Ben皱眉："他的funfair一点也不fun，倒是很suspicious……"

**（悬念留给L4：上锁的舱门里到底有什么？Bingo会在里面吗？）**

---

## 三方案对比

| 维度 | 方案A（闯关淘汰） | 方案B（一对一挑战） | 方案C（海盗船探险） |
|------|------------------|-------------------|-------------------|
| 核心机制 | 多关卡递进，难度升级 | 分别挑战两个喽啰+终极关 | 团队合作在船上找宝藏 |
| 喽啰出彩方式 | 笨手笨脚互坑式阻拦 | 各自独立能力对决+互怼 | 被Mr.Ken远程指挥，偶有配合 |
| 金币赌注引入 | Mr.Ken不断加码 | 每关独立付费 | "日落前找不到"就要付 |
| L4衔接悬念 | "明天的终极关卡谁都过不去" | "最后一关背后藏着动物秘密" | "上锁的船舱+动物叫声" |
| 知识点驱动力 | funfair=场景, treasure=目标, pirate=对手, dangerous=难度升级 | funfair=场景, treasure=拼碎片, pirate=对手, dangerous=最终预告 | funfair=场景, treasure=船上藏品, pirate=船, dangerous=陷阱 |

---

你倾向哪个方向？或者想混搭某几个方案的元素？
user: [message_id: om_x100b6c910b1e58b8c21064c10dca5a6]
姜小妹: 我想到一些零碎的想法，你能帮我整理成完整的故事吗：可以我们组一队海盗船队，对面两个海盗是一队，鹦鹉可以作为裁判，最后我们为了救同伴放弃了宝藏，而那两个海盗为了宝藏互相打架，可以参考迪士尼的加勒比海盗那个项目，结局鹦鹉说这个宝藏开出来的是假结局（和加勒比海盗那个项目一样有真爱结局）所以它还是把宝藏私吞了，那两个海盗也没得到宝藏，障碍需要有一定危险度，可以是过障碍物，或者两艘海盗船像碰碰车一样对撞？这些零碎的想法够构成整集故事吗？还要和知识点结合的。
assistant: 够的！这些碎片已经能撑起完整一集了。帮你整理一下逻辑链，看看是否通顺：

---

## 🏴‍☠️ U30L3 大纲整合：海盗寻宝大赛

### 基本信息
- **知识点：** funfair(n)、treasure(n)、pirate(n)、dangerous(adj)
- **主角队：** User、Ben、May、Vicky（组成一艘海盗船）
- **反派队：** Sharky（男）+ Goldie（女）（组成另一艘海盗船）
- **裁判：** Captain（鹦鹉）
- **幕后：** Mr. Ken（制定规则、收门票/赌注）

---

### 故事线梳理

**【起】进入Funfair，接受挑战**

Mr. Ken热情迎接孩子们来到他的funfair，隆重宣布今天的重头戏——pirate寻宝大赛！规则：两队各驾一艘pirate船，穿越障碍赛道，先找到treasure的队伍获胜。

但有个条件：**参赛要交门票钱（金币）**，而且输的一方还要额外付赌金。Captain鹦鹉当裁判，保证"公平"。

Sharky和Goldie浮夸登场（互相吹嘘、互相拆台的火箭队式自我介绍），宣称自己是"最强pirate组合"，挑衅孩子们。

孩子们虽然犹豫金币的事，但Ben说："说不定Bingo就在这个funfair里！"大家决定参赛，顺便找Bingo。

**【承】海盗船碰碰车障碍赛（dangerous的考验）**

比赛开始！两艘船像碰碰车一样在赛道上冲刺。赛道上有各种障碍——旋转的大炮水柱、摇晃的浮桥、突然弹起的充气礁石。Captain在上方飞着播报："Dangerous! Very dangerous!"

Sharky和Goldie一边开船一边作弊（撞孩子们的船、偷扔东西到赛道上），但因为互相不配合，Sharky打方向盘Goldie在照镜子，船一会撞墙一会打转。

孩子们团队合作（Ben掌舵、May看路、Vicky喊方向、User做关键决策），虽然惊险但稳步前进。

**【转】宝藏前的抉择——救同伴 vs 拿宝藏**

两队几乎同时到达终点区域。treasure就在前方的小岛上发光！

但这时，孩子们发现赛道旁边有一只被困住的小动物（可以是之前花车上见过的小熊/猴子），被障碍机关卡住了，正在挣扎。

**关键抉择：继续冲向treasure，还是停下来救它？**

孩子们选择放弃宝藏，转头去救同伴。而Sharky和Goldie则兴奋地直冲treasure——但到了宝箱跟前，两人为了"谁先碰到宝箱算谁的"大打出手，扯头发的扯头发、抢钥匙的抢钥匙，完全是火箭队式的闹剧。

**【合】假宝藏 + Captain私吞 + 真正的收获**

孩子们救下了小动物，赶回来时看到Sharky和Goldie终于把宝箱撬开了——里面掉出一堆假金币（巧克力币）和一张纸条："恭喜你获得的是……假treasure！"

两个海盗傻眼。Captain飞下来，淡定叼起宝箱里唯一一枚真金币："这才是real treasure。谢谢配合～"然后扑棱翅膀飞走了。Sharky和Goldie追着Captain跑，互相推搡指责对方太慢。

Mr. Ken鼓掌出现，对孩子们说：虽然你们没拿到treasure，但表现很brave。不过嘛……门票钱还是要付的哦（笑嘻嘻地摊手）。

孩子们虽然亏了金币，但救了小动物、而且在funfair里似乎隐约听到了某个熟悉的声音……（悬念衔接L4）

---

### 知识点嵌入逻辑

| 知识点 | 驱动力角色 | 怎么融入故事 |
|--------|-----------|-------------|
| funfair(n) | 场景本身 | 整个比赛发生在Mr.Ken的funfair里，是进入故事的"门" |
| pirate(n) | 身份/对手 | 孩子们扮成pirate、对手是pirate、船是pirate船——贯穿全程 |
| treasure(n) | 核心目标 | 全程的动力就是找treasure，最后的反转也围绕treasure展开 |
| dangerous(adj) | 障碍/冲突 | 赛道障碍"看起来很dangerous"，Captain不断播报，制造紧张感 |

---

### 结构自检

| 维度 | ✅ |
|------|-----|
| 2-4个独立事件序列 | ✅ 入场→碰碰车比赛→抉择→假宝藏揭晓 |
| 知识点是故事驱动力不是标签 | ✅ 删掉任何一个词故事都不成立 |
| 喜剧节奏（呼吸口） | ✅ 喽啰互坑、Captain吐槽、假宝藏反转 |
| 低风险高情绪 | ✅ 碰碰车+充气障碍（不真正dangerous），但情绪紧张 |
| 金币赌注呼应Mr.Ken动机 | ✅ 门票+输了加付，Mr.Ken结尾照收不误 |
| L4悬念 | ✅ 被救的动物/熟悉的声音暗示Bingo在附近 |

---

你看这个整合版故事线是否通顺？需要调整的点：

1. **被困的小动物**用哪个比较好？（L2花车上出现过的猴子/小熊，还是新的？）
2. **喽啰人设**你要我这版（Sharky矮胖大嗓门 + Goldie高瘦自恋照镜子）还是你有别的想法？
3. **悬念衔接L4**你打算L4走什么方向？我好调整合的部分埋什么线索。
user: [message_id: om_x100b6c91eb15a0a8c4c4536bc42a0ed]
姜小妹: 我有个问题，这时候我们不是在找Bingo吗？要怎么合理地暂时从这个目标脱离出来，先去参加寻宝游戏呢？
assistant: 好问题。从L2结尾来看，孩子们去Mr.Ken的地方本来就**是为了找Bingo**（Ben说"说不定Bingo也会去那边"），所以动机不需要脱离，只需要**让"参加游戏"变成"找Bingo的手段"**就行。

几种处理思路，你看哪个顺：

---

### 思路A：Mr.Ken把游戏当入场条件（最直接）

孩子们到了funfair，说我们在找朋友，能让我们进去看看吗？

Mr.Ken说：这里是我的地盘，想进来可以——先玩我的pirate游戏，赢了我就让你们在整个funfair里随便找。输了嘛……交金币。

→ 孩子们为了获得搜寻Bingo的"通行权"而被迫参赛。动机始终是找人，游戏只是Mr.Ken设的门槛。

---

### 思路B：线索被绑进游戏里（目标合一）

孩子们到了funfair问Mr.Ken有没有见过Bingo。Mr.Ken（上一集已经说过见过他们的朋友）故意说：你那个朋友啊？他好像在我的treasure里面，想找他？那就来玩游戏吧，找到treasure就找到他了。

→ treasure = Bingo的下落线索，找宝藏和找人合二为一。孩子们全程以为在"寻宝"，实际是在靠近Bingo。

---

### 思路C：被裹挟进去（更被动但合理）

孩子们本来只是想在funfair里四处找Bingo，但Sharky和Goldie堵住去路：要过这里？先跟我们比一场！Captain在旁煽风点火。

→ 不是主动参赛，是被卷入的。这样孩子们始终惦记着找人，游戏是"被迫接受的挑战"。

---

### 我的建议

**思路B最丝滑**——因为L2结尾Mr.Ken已经主动说过"我见过你们的朋友"，L3开头他顺着这句话把Bingo的线索和treasure绑定在一起，孩子们就有非常强的动机参赛。而且最后发现treasure是假的，等于线索也断了，自然衔接L4继续追查。

你觉得呢？还是更倾向哪种？

---

## U30全五课大纲审阅完成（2026-06-24 下午）

姜小妹提交U30 L1-L4大纲逐课审阅，全部通过：

### U30L1 淘气鬼在哪里
- 知识点：naughty(adj) / yesterday(adv) / any(pron) / idea(n)
- 亮点：Ben的"naughty kid测试"框架驱动调查，最后自食其果（忘带书包=自己就是naughty kid）
- 核心互动：阅读-总结线索
- any(pron)需补：起段NPC输入"Ben: I don't have any clue." + 承段已有"Bingo didn't do any!" + 承段已有"find any"

### U30L2 花车来了
- 知识点：circus(n) / comic(adj) / parrot(n) / clown(n)
- 亮点：三次误认Bingo（猴子→小熊→鹦鹉），逐级升级感官，最后一次parrot冒充Bingo声音"伙伴们！伙伴们！"
- 花车动物=L4被困动物的伏笔链完整
- Mr.Ken"可爱→贪财"转折在合段制造怀疑氛围
- parrot拼写纠正（大纲中误写为parroct）

### U30L3 海盗寻宝
- 知识点：funfair(n) / treasure(n) / pirate(n) / dangerous(adj)
- 亮点：假结局+巧克力才是real treasure的儿童视角反转
- 选择救May放弃终点：treasure不如同伴重要
- angry→dangerous的物理递进需在剧本阶段加强
- 核心互动：听力-和Ben/May复盘比赛
- 核心互动位置讨论：姜小妹坚持放巧克力之后（庆祝式复盘），小编撤回前移建议

### U30L4 笼中朋友
- 知识点：frightened(adj) / brave(adj) / cage(n) / lion(n)
- 亮点：lion权力反转（我们怕lion→lion怕我们）、L2花车动物伏笔回收
- frightened四层递进（我们→Ben→动物→lion）
- brave三层递进（Ben自告奋勇→Bingo独闯→我们加入）
- lion frightened的视觉锚点确认："身上负伤+瑟瑟发抖"
- 核心互动：口语-讲述刚才发生的事情
- Bingo角色从"搞笑担当"转为"正义救援者"，需确认是成长弧线还是暂时严肃

### 编剧风格观察（姜小妹）
- 极简对话风格（单句≤9词），写作独立性强
- 大纲阶段偏好先给出梗概→小编结构化审阅→她自己调整
- 大纲用中文叙述，知识点嵌入自然，剧本阶段再转英文
- U26L3沉淀的21条规则在实际写作中已内化（知识点三层递进、物理可视化等）

### 待完成
- U30L5大纲待定（可能由其他编剧负责）
- L1-L4后续：姜小妹可进入节奏表阶段，或由其他编剧接手剧本撰写

